Лучший педагог года

Проект «Любимые игрушки» для детей 2–3 лет (9 фото)

Никитина Мария
Проект «Любимые игрушки» для детей 2–3 лет
▼ Скачать

Направленность Создание условий для познавательно-речевого развития детей раннего возраста в игровой деятельности.

Тип Информационно-творческий, групповой, краткосрочный (один месяц).

Участники Воспитанники группы (2-3 года), их родители и педагоги.

Срок реализации с 1 по 30 октября 2023 года

Актуальность В группе раннего возраста воспитанники проходят период адаптации к дошкольному учреждению и очень многое зависит от сформированности их умений взаимодействовать со взрослыми в ведущем виде деятельности – игре.

Публикация «Проект „Любимые игрушки“ для детей 2–3 лет» размещена в разделах

Родители не знают, что самостоятельность в игре формируется постепенно, в процессе игрового общения со взрослыми, и покупают ребенку все новые игрушки, не обучая способам игры с ней.

Проблема Анкетирование родителей и наблюдения педагога показали, что воспитанники группы раннего возраста быстро теряют интерес к игрушке и требует новую.

Гипотеза Если обогатить знания родителей о возможных способах игрового взаимодействия с ребенком в условиях семьи, то можно повлиять на процесс формирования у ребенка раннего возраста предметно-отобразительной игры- умения действовать с предметами ближайшего окружения.

Цель Создание педагогических условий для формирования обобщенного понятия «Игрушки» в активной познавательно-речевой деятельности ребенка раннего возраста с окружающими его в условиях семьи и детского сада взрослыми.

Задачи проекта в работе с детьми:

Развивающие задачи:

1. Развивать устойчивый интерес к предметам ближайшего окружения (игрушки) и активную речь в процессе познавательно-исследовательских действий с ними.

2. Поддерживать стремление активно вступать в общение со взрослыми в условиях семьи и детского сада.

3. Развивать игровые и речевые умения, любознательность.

Образовательные задачи:

4. Обучить детей возможным способам игровых действий

с предметами (пирамидки, кубики, машинки, куклы).

5. Познакомить со свойствами, качеством и функциональном назначении предметов, формирование обобщающего понятия «Игрушки».

6. Формировать умение проявлять эмоциональную отзывчивость в ситуациях игрового взаимодействия.

Воспитательные задачи:

7. Воспитывать навыки бережного отношения к игрушкам.

8. Воспитывать потребность в игровом взаимодействии со сверстниками и совершенствовать способы ситуативно-делового общения со взрослыми.

Задачи для родителей

1. Становление грамотной родительской позиции по отношению к своему ребенку, осознание значимости игровой деятельности в его познавательно-речевом развитии.

2. Формирование представлений о формах и способах взаимодействия с ребенком, создание оптимальных педагогических условий для развития игровой деятельности.

3. Развитие интереса к процессу игрового взаимодействия с ребенком в условиях семьи.

Задачи для педагогов

Познавательно-речевое развитие воспитанников, побуждение к активным действиям с игрушками и «открытиям».

Педагогическое просвещение родителей об особенностях, условиях возникновения и значимости сюжетно-отобразительной игры в раннем возрасте.

Этапы

Подготовительный этап

Анкетирование родителей «Во что играет ваш ребенок?

Разработка проекта и планирование мероприятий с детьми, педагогами и родителями воспитанников третьего года жизни.

Подбор необходимого дидактического материала для осуществления проекта.

Основной этап

Проведение образовательных мероприятий с детьми.

Ожидаемый результат

• Проявление интереса ребенка раннего возраста к экспериментированию с разными игрушкам в условиях семьи и детского сада.

• Педагогическое просвещение родителей об особенностях, условиях возникновения и значимости сюжетно-отобразительной игры в раннем возрасте.

• Использование потенциала развивающей предметно-пространственной среды группы для познавательно-речевого развития воспитанников, побуждения их к активным действиям с игрушками и «открытиям».

Технологии, формы, методы и приемы

Технология игрового моделирования социально-бытовых ситуаций общения, знакомых и понятных ребенку раннего возраста.

Ресурсы проекта

Игрушки (пирамидки, кубики, машинки, куклы, сюжетные и предметные картинки, атрибуты к сюжетно-отобразительным играм «Больница», «Магазин», «Семья» и дидактические игры «Профессии», «Домашние животные».

Продукты проекта

1. Анкета и консультация для родителей «Игрушки в раннем возрасте».

2. Шаблоны игр с крышками разного цвета.

3. Фотовыставка «Мы играем дома и в саду».

4. Выставка детского творчества «Пирамидка».

5. Мини музей «Наши первые игрушки – погремушки».

План мероприятий:

Первая неделя октября.

Название «Кукла Таня».

Форма:

Игры-беседы.

Дидактические игры.

Подвижные игры.

Сюжетно-ролевые игры.

Анкетирование родителей, мотивация участия в проекте.

Результат и продукт

Ребенок осваивает игровые действия с куклой «Укладываем спать», «Идем гулять», «Кушаем кашу», «Купаем куклу».

Памятка для родителей «Роль игрушки в раннем возрасте».

Вторая неделя октября

Название «Семейный обед»

Форма

Коллективные отобразительные игры.

Чтение художественной литературы. Беседы.

Наблюдения дома и экскурсия на кухню ДОУ.

Игровые занятия «Моя семья», «Витамины», «Продуктовый магазин».

Результат и продукт

Ребенок способен манипулировать с предметами - орудиями труда повара, водителя (по сервировке стола, приготовлению еды, подвозке продуктов) и воспроизводить ролевые действия членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, сын, дочь, брат, сестра).

Организация мини-музея в группе «Наши первые игрушки – погремушки»

Третья неделя октября

Название «Пирамидка»

Форма

Строительные игры.

Дидактические игры.

Продуктивная деятельность (лепка, рисование, аппликация).

Консультация для родителей «Игрушки в раннем возрасте»

Результат и продукт

Ребенок различает особенности и осваивает последовательность эффективных действий со строительным набором и пирамидками.

Выставка детского творчества «Пирамидка».

Четвертая неделя октября

Название «Животные»

Форма

Игры-беседы.

Рассматривание книжных иллюстраций.

Чтение сказок, потешек, стихов.

Результат и продукт

Ребенок имеет представление о внешнем виде домашних и диких животных, особенностей их поведения и издаваемых звуках.

Фотовыставка «Мы играем дома и в детском саду».

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Игрушки в раннем возрасте»

Уважаемые родители!

Просим Вас принять участие в анкетировании с целю улучшения качества воспитательно-образовательной работы в нашей группе. Вам нужно ответить на несколько вопросов и подчеркнуть (выделить, обвести кружочком) выбранный вариант.

1 На ваш взгляд, сколько игрушек должно быть у ребёнка?

а) достаточно чтобы не разбаловать

б) много и разных

в) не много, но качественных

2. Как Вы считаете помогает ли игрушка в развитии вашего ребенка?

а) да

б) нет

в) не знаю, не владею темой

3. Часто ли вы покупаете своему ребенку новую игрушку?

а) часто (каждый месяц)

б) не очень часто (от3-6 месяцев)

в) редко (раз в год)

4. Что является для Вас мотивом для покупки детских игрушек?

а) просьба ребенка

б) праздник

5. Какие игрушки Вы чаще всего приобретаете для своего ребёнка

а) спортивные;

б) музыкальные

в) развивающие

г) народные

6. На что Вы прежде всего обращаете внимание, покупая игрушку?

а) на цену

б) качество

в) возрастные рекомендации

г) другое

7. Как Ваш ребенок реагирует на новую игрушку?

___(напишите свой вариант)

8. Быстро ли теряет малыш интерес к новой игрушке?

а) да

б) нет

Проект «Любимые игрушки» для детей 2–3 лет
Фото «Любимые игрушки»
Проект  для детей 2–3 лет - фото
Направленность Создание условий для познавательно речевого развития детей раннего возраста в игровой деятельности Тип Информационно творческий групповой краткосрочный один месяц Участники Воспитанники группы года их родители и педагоги Публикация Проект Любимые игрушки для детей лет размещена в разделах Игрушки Игрушки Проекты Младшая группа Проекты Проблема Анкетирование родителей и наблюдения педагога показали что воспитанники группы раннего возраста быстро теряют интерес к
Публикации по теме:

Фотоотчёт о проекте «Мои любимые игрушки» для детей первой младшей группыФотоотчёт о проекте «Мои любимые игрушки» для детей первой младшей группы В рамках проекта «Мои любимые игрушки» в первой младшей группе прошла неделя «Мишка». Цель: развитие наглядно-действенного мышления, создание.

Конспект НОД по развитию речи «Любимые игрушки ребят» для детей младшей группыКонспект НОД по развитию речи «Любимые игрушки ребят» для детей младшей группы Тема: «Любимые игрушки ребят». Рассматривание и описание игрушек. Образовательные области: познавательное, речевое, физическое. Задачи:.

Конспект занятия по окружающему миру «Любимые игрушки» для детей младшей группы Тема “Любимые игрушки” Задачи: знакомить детей с предметами ближайшего окружения - игрушками; учить отвечать на вопросы, описывать игрушку.

Ко Дню любимой игрушки и игры на МAAM. Про любимые игрушки, или О том как важно помочь ребенку выбрать любимую игрушкуКо Дню любимой игрушки и игры на МAAM. Про любимые игрушки, или О том как важно помочь ребенку выбрать любимую игрушку Игрушки очень важны для детей, мы как педагоги, знаем об этом не по наслышке. Игрушки разные нужны, игрушки разные важны. Для ребенка.

Проект «Мои любимые игрушки» в старшей разновозрастной группеПроект «Мои любимые игрушки» в старшей разновозрастной группе Тема: «Мои любимые игрушки». Вид проекта: практико-информационный, фронтальный, краткосрочный (10 дней). Участники проекта: дети, воспитатель,.

Проект «Наши любимые игрушки» Проект «Наши любимые игрушки» (младшая группа общеразвивающей направленности) Составители проекта: воспитатели Карелина Е. А., Семенюк И. Н.

Проект в первой младшей группе «Наши любимые игрушки» Название проекта: "Наши любимые игрушки". Вид проекта: долгосрочный. Срок проведения проекта: сентябрь 2020 г. - май 2021 г. Участники проекта:.

Развлечение с участием родителей «Мои любимые игрушки» для детей младшей группыРазвлечение с участием родителей «Мои любимые игрушки» для детей младшей группы Материал подготовили: Кузнецова М. Р. – музыкальный руководитель, Заводчикова Н. Б., Фоменко А. В. - воспитатели Дети входят в зал под музыку,.

Развлечение в первой младшей группе для детей «Любимые игрушки» Воспитатель: Ребята, мы с Вами сегодня отправимся на интересную прогулку. И пойдем не пешком, а поедем на поезде. Колесами стучу, стучу.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект «Любимые игрушки» для детей 2–3 лет
Опубликовано: 25 января 2024 в 18:38
+20Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект «Любимые игрушки» для детей 2–3 лет» (включая файлы) размещена пользователем Никитина Мария в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД