Елена Богданова
Проект «Новый год у ворот» для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы
Бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Вашкинского муниципального округа «Детский сад № 1»
Проект для детей средней группы
«Новый год у ворот»
Воспитатель: Богданова Е. А.
с. Липин Бор
2024 г.
Актуальность и значимость.
Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков представляют прекрасные возможности в воспитании нравственности. Поэтому основная идея проекта основывается на формирование любви и привязанности к своей культуре, своему народу через рациональное использование общенародных праздников, основанных на музыкальном фольклоре, устном народном творчестве, традициях и обычаях.
Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Мы встречаем Новый год»
Цель нашего проекта не только познакомить детей с традициями празднования нового года, но и подарить ребенку праздник и подарки, настоящее Новогоднее Волшебство!
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника
Задачи проекта:
•Разобрать понятие праздник – Новый год, выделить его характерные особенности, традиции.
• Вызвать желание у детей и родителей участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление поделок).
• Привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику.
• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
• Укрепить детско – родительские отношения. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
• Создать новогоднее настроение.
Тип проекта: среднесрочный (с 2.12. по 25.12.2024 г.)
Целевая аудитория:
дети, родители, воспитатели.
Формы организации проекта:
• познавательные занятия; эксперименты;
• дидактические и словесные игры;
• рассматривание иллюстраций;
• беседы;
• подвижные игры;
• дыхательная гимнастика.
Оборудование и материалы:
• набор для детского художественного творчества.
• иллюстрации о празднике Новый год;
• ёлка, новогодние украшения;
• подбор художественных произведений;
Формы работы с родителями:
Привлечение родителей к совместной деятельности и творчеству в группе:
создание предновогоднего настроения — украшение группы, оформление стенда в группе «История Нового года и Рождества в открытках, изготовление новогодних игрушек, снежинок в домашних условиях совместно с детьми.
участие родителей в районных конкурсах (совместно с детьми) «Варежка Деда Мороза», «Снежное кружево», «Рождество Христово – вечной жизни свет!»
Папка – передвижка: «Дед Мороз в разных странах»
• информация в родительский уголок: «Устройте детям веселые зимние каникулы», «Новый год и дети», «Из истории празднования Нового года».
Подготовка костюмов к новогоднему празднику.
Этапы реализации проекта
Этапы Совместная деятельность педагога с детьми Работа с родителями
1 этап.
Подготовительный
1. Определение темы проекта;
2. Формулирование цели и задач проекта;
3. Составление плана реализации основного этапа проекта;
4. Подбор информационного, наглядного и технического материала для проекта; Информирование родителей о задачах и содержании
проекта.
Сбор родителями поздравительных открыток советского времени
2 этап – практический.
1. Художественное творчество:
Рисование «Снегурочка», «Наша нарядна елка», «Новогодние поздравительные открытки».
Аппликация «Бусы на елку».
Лепка «Девочка в зимней одежде», «Снеговик», «Шарики, хлопушки весёлые игрушки».
Конструирование «Новогодние фонарики».
2. Составление рассказа по картинкам «Вот уж скоро Новый год»
Ц: Обобщить представления детей о празднике. «Вот это Снеговик!»
3. Решение проблемных ситуаций:
«Все дороги в лесу и в поселке замело, как Дед Мороз приедет на праздник, как он доберется до нас. ?» Ц: развивать детское мышление и фантазию.
Проблемная ситуация «Кто из любимых сказочных героев придёт на праздник?»
4. Чтение стихотворений о ёлке. Сутеев «Ёлка. Чтение худ. лит. «Снегурочка» И. Гурина. «Снеговик и его друзья» А. Мецгер.. «Зимовье зверей». Н. Носов «Как мы ходили за ёлкой».
5. Дых. /и. «Подуй на снежинку», «Снегопад»
6. Подвижные игры: «Льдинки, ветер и мороз», «Снежки». «Времена года», «Снег кружится», «Два Мороза», «Мы снежинки, мы пушинки», «Берегись заморожу!»
7. Беседы: «Что такое Новый год», «Где живет Дед Мороз», «Почему на Новый год наряжают ёлку?» «Откуда пришла Новогодняя ёлка», «Елочные украшения».
8. Просмотр мультфильмов «Каникулы в Простоквашино» «Снегурочка», «Когда зажигаются ёлки».
9. Заучивание стихов на новогоднюю тематику.
10. Коллекция «Новогодние открытки» (советского времени)
11. Презентация «Где живет Дед Мороз?»
12. Драматизация сказки «Рукавичка».
13. Отгадывание загадок про зиму.
14. Повторение песен и стихотворений на новогодний утренник.
15. Д/и «Составь фигуру». Украшение группы новогодними узорами»
16. Новогодний праздник.
Рисование снежинок (мастер – класс)
Подбор материалов для оформления группы к новому году.
Консультация
«Готовимся к Новому году». Информация: «Что подарить ребенку на новый год. И как это лучше сделать»
Помощь в подготовки к новогоднему утреннику.
3 этап.
Заключительный.
Выставка детских творческих работ.
Беседа «Как прошёл праздник Новый год»
Ц: Побуждать детей к высказываниям: поделиться радостью и прекрасными впечатлениями о самом любимом празднике. Стараться следить за своей речью. Активизировать пассивных детей, задавать наводящие вопросы. Формировать у детей умение составлять рассказ из личного опыта. Участие родителей в жизни детского сада.
Продукты проекта:
• Стенд «История Нового года и Рождества в открытках»
• Новогодний праздник
Ожидаемый результат.
Дети:
• обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;
• осознание детьми доброго, заботливого отношения людей друг к другу и настроения во время праздника – Новый год;
•получили новые знания о празднике Новый Год как об одном из русских народных праздников; •расширили представления о возможностях создания украшений для интерьера и ёлки своими руками; •приняли участие в оформлении группы к праздничным мероприятиям.
Педагоги:
•подобрали методическую и детскую литературу; пополнили методическую «копилку» тематическими презентациями, репродукциями картин русских художников, аудиозаписями, картотеками стихов, пословиц, поговорок, спортивных игр и развлечений;
•наработали рекомендации для родителей с информацией о традициях Нового Года.
Родители:
•проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта;
•рост уровня информированности родителей о деятельности ДОО.
