Проект «Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу!»

Наталья Гилимзянова
Проект «Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу!»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

«Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу!»

Актуальность:

Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека занимает во всём мире приоритетные позиции. В любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, актуальные и здоровые. Сегодня взрослым, важно формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Недаром говорят, что «Родители являются первыми педагогами, они обязаны заложить основы физического, интеллектуального и нравственного развития личности ребёнка в младенческом возрасте». А быть здоровым - это естественное стремление человека.

Публикация «Проект „Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу!“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016

Одной из важнейших задач воспитания детей дошкольного возраста, ведущим фактором благоприятного развития является забота о здоровье, создании комфортных условий жизни, соответствующих гигиеническим и медико-педагогическим рекомендациям, в том числе и формированию основ культуры питания. Правильная организация питания предусматривает обеспечение детей всеми необходимыми витаминами, что способствует их лучшему развитию, повышает сопротивляемость к различным вредным факторам внешней среды, в первую очередь к инфекционным заболеваниям. Именно в этот период жизни закладываются фундамент здоровья ребенка.

Здоровье детей и его состояние относится к числу важнейших характеристик, определяющих положение детей в обществе, и отражает состояние здоровья всего общества. Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребёнка. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья малыша. А здоровье, как известно, зависит от питания.

Цель проекта : формирование у детей основ культуры питания, как составляющей здорового образа жизни; формирование представлений о здоровом образе жизни; сформировать у детей представление о пользе и разнообразии продуктов питания и витаминах; прививать детям навыки культурного поведения за столом, показать важность соблюдения правил столового этикета.

Задачи проекта :

формировать у детей представления о необходимости заботы о своём здоровье;

способствовать осознанию важности правильного питания для здоровья;

воспитывать у детей культуру здорового питания;

познакомить детей с правилами правильного питания и гигиены.

Отрабатывать навыки красивого и правильного приема пищи.

Развивать умение правильно пользоваться столовыми приборами и салфетками.

Воспитание этикетного поведения у детей.

Основные направления проекта :

1. Познание: дети знакомятся с правилами гигиены, с многообразием овощей и фруктов и витаминами содержащиеся в них.

2. Беседа: «Витамины», «Разговор о чистоте и гигиене».

3. Домашнее задание – фото и описание любимого блюда, для создания альбома.

Длительность проекта : краткосрочный.

Ожидаемый результат:

- освоение детьми правила приёма пищи;

- сформированность у детей основ культуры поведения за столом;

- сформированность основных навыков личной гигиены;

- сформированность у детей представлений о связи состояния здоровья с гигиеной питания.

Итоги реализации проекта :

В процессе проживания темы проекта дети проявили активный познавательный интерес. Они с радостью стремились поделиться полученной информацией.

В процессе проектной деятельности развивались все ключевые компетентности:

Социальная – дети взаимодействовали между собой.

Коммуникативная – дети задавали познавательные вопросы, аргументировали.

Информационная – дети получали информацию из различных источников.

Деятельная – подбирали материалы для сюжетно – ролевых игр.

Проект «Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу» предоставил каждому ребёнку не только получить знания, но и сформировать основу культуры поведения за столом, основные навыки личной гигиены, представления о связи состояния здоровья и питания.

Перспективный план работы над проектом :

Сроки выполнения и содержание:

1 день: «День чистюль»

Мытьё рук перед приёмом пищи;

Полоскание рта после приёма пищи перед сном;

Беседа с медицинской сестрой о чистоте и гигиене;

Сюжетно – ролевая игра «Доктор»

2 день: «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу!»

Настольная игра «Овощи-фрукты»;

Приготовление фруктового салата;

Викторина «Витаминка».

3 день: «Щи да каша – пища наша!»

Нод «Ай да, каша, хороша!»;

Расту культурным-беседа по книжке;

Просмотр мультфильма «Богатырская каша».

4 день: «В здоровом теле, здоровый смех!»

Сюжетно – ролевая игра «Накормим вкусно куклу Олю»;

Рассматривание альбома «Моё любимое блюдо»;

Хлеб - всему голова!

5 день:

Чтение произведения К. Чуковского «Айболит»;

Игра «Съедобное – несъедобное»;

Сервировка стола.