Дидактические игры «Финансовая грамотность» для детей старшего дошкольного возраста

Жанна Радаева
Дидактические игры «Финансовая грамотность» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать +Заказ

Презентация «Дидактические игры «Финансовая грамотность»

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: ознакомление детей с экономикой через моделирование реальных жизненных ситуаций в игровой форме.

Задачи:

Публикация «Дидактические игры „Финансовая грамотность“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Старшая группа
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Экономические игры и пособия
• Темочки

1. Закрепить представления детей о деньгах как универсальном средстве обмена, спросе и предложении;

2. Познакомить детей с производителями товаров и услуг;

3. Воспитывать уважительное отношение к труду и людям труда.

Данные игры можно использовать как часть тематического занятия для закрепления материала и для индивидуальных работы с детьми в вечернее время.

Дидактическая игра «Размен» (слайд 3)

Цель: развитие умения детей различать монеты, разменивать и собирать одну и ту же сумму разными способами.

Задачи: упражнять детей в умении ориентироваться в денежных знаках, оперировать ими, закрепить состав числа из 2-х меньших до 20

Материал: карточки с изображением кошелька с обозначенным числом (от 2 до20, монеты (картинки) достоинством 1 рубль, 2, 5, 10 рублей.

Ход игры:

Детям предлагается выбрать кошелёк и составить указанную на кошельке сумму разными способами с помощью монет.

Дидактическая игра «Что кому нужно?» (слайд 4)

Цель: закрепление знаний у детей о предметах труда людей разных профессий

Правила: разложить карточки в соответствии с профессией человека.

Материалы: карточки с изображением людей разных профессий (повар, портной, художник, врач, и др.) и орудий труда (кастрюля, швейная машинка, указка, шприц, краска и др.).

Дидактическая игра «Угадай, где продаются?» (слайд 5)

Цель: научение детей соотносить название магазина с товарами, которые в нём продаются; развивать умение обобщать группы предметов.

Материал: картинки с изображением овощей, фруктов, мебели, обуви и т. д.

Ход игры:

Дети подбирают группы карточек с изображением овощей, фруктов, мебели и т. д.

Выкладывают их перед соответствующей сюжетной картинкой, где нарисованы магазины «Мебель», «Овощи»,

«Игрушки» и др.

Устанавливают зависимость между названием магазина и товарами, которые в нём продаются.

Дидактическая игра «Купи другу подарок» (слайд 6)

Цель: научение детей подбирать монеты разного достоинства, в сумме составляющих цену подарка.

Материал: карточки с «подарками», ценники, монеты достоинством 1, 2, 5 и 10 рублей.

Ход игры:

Выбрать подарок, определить стоимость и выбрать соответствующие монеты. Покупает тот, кто заплатит за товар соответствующую цену.