Наталия Васильчук
Праздник в старшей группе «В гостях у книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Автор сценария: воспитатель Васильчук Наталия Витальевна, муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 14 «Юбилейный» города Сысерти.
Задачи:
• закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках;
• прививать любовь к устному народному творчеству;
• развивать память, мышление, наблюдательность, речь;
• воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество; дружелюбие, честность в игре, справедливость;
• способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы;
• воспитывать интерес к книгам
Публикация «Праздник в старшей группе „В гостях у книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2015
Предварительная работа:
Оформлена выставка книг с портретами писателей, заучивание стихотворений, выполнение рисунков (при участии родителей)
Ход праздника :
Воспитатель:
Сегодня мы с вами здесь собрались, чтобы поучаствовать во всероссийской акции «День чтения».
Ребёнок.
В. Берестов
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
Воспитатель:
Шелестят волшебные страницы,
Всё скорей вам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы
Верят в чудо детские глаза.
Посмотрите, сколько здесь книг и портретов писателей. Книга в жизни каждого человека.
1 ребенок:
Если купишь книгу,
Не бросай на полку.
От нее не будет,
Никакого толку.
2 ребенок:
Всем полезно чтенье
Про себя и вслух.
Книга- самый лучший,
Самый верный друг.
3 ребенок:
Из нее узнаешь ты
Обо всем на свете
На любой вопрос она
Без труда ответит.
4 ребенок:
В ней стихи и сказки,
Все к твоим услугам.
Береги же книгу
Стань и ты ей другом.
Ведущий : Мы все с детства любим сказки. Сказки учат нас жизни, рассказывает о добре и зле.
1-й Кто много читает, тот много знает.
2-й Книга подобна воде : дорогу пробьет везде.
1-й Дом без книги – дом без души.
2-й Книга – источник знаний.
Книги нам помогают познать мир. И взрослые и дети читают книги. Ребята, А вы знаете сказки. Мы сейчас проверим.
Загадки о сказках, сказочных героях или сказочных предметах.
1 Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Три медведя
2. Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках.
Баба Яга
3. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки….
Маша и медведь
4. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети?
Волк и семеро козлят
5. Ах, ты Петя простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
Кот, лиса и петух
6. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко —
Слёзы льёт бедняжка.
Снегурочка
7. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
Мышка
8. Братца украли,
Себе на спину сажали,
Крыльями махали,
Бабе-Яге угождали.
Гуси-лебеди
9. Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
Курочка Ряба
10 В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
Теремок
11. В сказке лисонька плутовка
Обманула зайку ловко,
Из избушки выгнав прочь.
Плакал зайка день и ночь.
Но в беде ему помог
Один смелый петушок.
Заюшкина избушка
Воспитатель:
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
Дети: Буратино. Азбука
Воспитатель:
Правильно. Это Буратино из сказки А. Толстого «Золотой ключик».
Проводится песня-игра «Буратино-Мальвина»
Игра проводится возле стульчиков. Когда произносят «Буратино», выходят мальчики и показывают «нос» в разные стороны. Когда произносят «Мальвина», выходят девочки, делая три шага и реверанс
Воспитатель:
А что более ритмично звучит, стихотворение или проза? Почему?
В стихотворении поэт придерживается определенного поэтического ритма стиха. Четкость речи достигается за счет чередования коротких и долгих звуков - сильных и слабых долей.
Чтение детьми стихов разных русских поэтов.
Воспитатель:
Каждый ребенок по своей природе волшебник: он может превратить старую табуретку в красивый замок. Сделать Бабу Ягу доброй. Однако в последнее время случилось так, что дети мало фантазируют, разучились, наверное?
(Вспомнить произведение Н. Носова «Фантазеры»).
Игра Фантазёры
Цель игры: формировать творческое воображение.
Игроки шагают в колонне по одному, педагог громко называет любой предмет, животное, растение (лодка, волк, стул и т. д.) . Дети останавлива-ются и позой, мимикой, жестами пы-таются изобразить то, что назвал пе-дагог. Отмечается самый интересный образ.
Выход Незнайки
Заходит Незнайка с портретом К. Чуковского. Просит подсказать ему, кто это и чем он знаменит. Проводится викторина по произведениям К. Чуковского.
Незнайка.
Задаю вопросы, а вы быстро отвечайте.
- В сказке «Доктор Айболит» есть животное по имени гиппопотам. Как еще называем мы этого зверя? (бегемот)
- Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в сказке «Телефон»? (они объелись лягушками)
- Кто приучил к порядку мальчика из сказки «Мойдодыр»? (Умывальник)
- Кто проглотил солнце из сказки «Краденое солнце»? (крокодил)
- В какой сказке все наоборот? («Путаница»)
- Что просили животные в сказке «Телефон» (Слон-шоколад, крокодил-калоши, зайчатки-перчатки, мартышки-книжки)
- Какая сказка начинается именинами, а кончается свадьбой? («Муха-Цокотуха»)
Я начинаю, а вы заканчивайте
Муха, Муха-Цокотуха….
Муха по полю пошла…
Пошла Муха на базар….
"Приходите, тараканы….
Тараканы прибегали….
А букашки -
По три ….
С молоком
И крендельком:
Нынче Муха-Цокотуха…
Пришло время и нам повеселиться
Танец маленьких утят
Ведущий: Молодцы. А сейчас проверим вас внимание. Надо будет найти ошибку.
Царевна-индюшка»
По кошачьему велению
Иван царевич и зеленый волк
Сестрица Алёнушка и братец Никитушка
Петушок — золотой пастушок
Мальчик-с-ноготок
Сивка-мурка
Незнайка : А вы знаете песенки литературных героев из мультфильмов? Дети:Да! Буратино: Я хочу, чтобы вы мне показали это.
Звучит музыка, и дети узнают и подпевают по 1-2 куплета.
1. Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу,
2. Я был когда- то странной Игрушкой безымянной,
3. Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам
4. Чунга- чанга, синий небосвод,
Воспитатель:
У каждого человека есть желание прочитать свою любимую книгу или книгу, которую он никогда не читал.
Незнайка:
Я тоже хочу научиться читать. Вот купил книжки, а читать не умею. Подарю их вам. (Дарит детям книги).
Помни, юный гражданин, Книга – роста витамин!
Читая сказки круглый год, Ребёнок сказочно растёт!
Умелые руки не хитрый секрет, для них ничего не умелого нет.
Кто этих книжек не читал, Считай, полжизни потерял!
Не дай себе засохнуть! Читай!
Даешь детское чтение, как всеобщее увлечение!
Весь уральский наш народ с детской книгой круглый год!
Без устали и без забот читайте круглый год!
Товарищ ребёнок! В книгу – с пелёнок!
Ясно даже и верблюду, Книга- это просто чудо!
Читай с нами, Читай как мы, Читай лучше нас!
Читай везде, Читай всегда, Читай, что хочешь и когда.
Если хочешь плыть – читай, Если хочешь жить - читай,
Мир из книги узнавай.
Воплощай свои мечты, И в себя поверишь ты.
Наши книжки - новосёлы. Пригодятся все для школы!
