Практико-значимый проект «Нравственно-патриотическое воспитание. Знакомство с малой Родиной»

Ольга Воропаева
Практико-значимый проект «Нравственно-патриотическое воспитание. Знакомство с малой Родиной»
▼ Скачать + Заказать документы

ПРАКТИКО-ЗНАЧИМЫЙ ПРОЕКТ

на тему:

«НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПУТИ

ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ В СТАРШЕМ ВОЗРАСТЕ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО

С МАЛОЙ РОДИНОЙ»

Содержание:

1. Введение.

2. Основная часть.

2.1 Цель и задачи проекта.

2.2 План реализации проекта.

2.2.1 Первичная диагностика уровня знаний детей.

2.2.2 Подбор материалов для ознакомления детей с

городом.

2.2.3 Беседа «Знакомство с вокзалом».

Публикация «Практико-значимый проект „Нравственно-патриотическое воспитание, Знакомство с малой Родиной“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты
• Родной край, город. Проекты
• Социализация и воспитание детей. Проекты
• Темочки

2.2.4 Просмотр презентации «Город Валуйки».

2.2.5 Игра «Город мастеров».

2.2.6 Беседа «По улицам нашего города».

2.2.7 Рисование «Улица на которой я живу».

2.2.8 Беседа «Знакомство с Домом Культуры»

2.2.9 Аппликация «Герб Валуйки».

2.2.10 «Путешествие по городу».

2.2.11. Диагностика.

3. Заключение.

4. Список литературы.

Введение

Актуальность проекта.

В педагогической науке патриотическое воспитание было и остается одним из важнейших направлений. Но формирование патриотического сознания – это длительный процесс, который может осуществляться на протяжении всей жизни человека. Началом формирования патриотической направленности личности по праву можно считать дошкольное детство.

Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.

Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем, городом.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Характеристика проекта

Данный проект необходим детям, родителям, педагогам, так как в результате реализации проекта дети научатся систематизировать знания детей о родном городе, его прошлом и настоящем.

Проект поможет : воспитание любви к родному городу на основе знакомства с прошлым и настоящем.

Тип проекта : педагогический, творческий.

Сведения об участниках проекта. Проект рассчитан на старший возраст. Предлагает активное участие родителей, детей и педагогов в работе над проектом.

Продолжительность проекта : 4 месяца.

Место реализации проекта : территория дошкольного учреждения, групповая комната, музыкальный зал, семья.

Цель: Систематизация знаний детей о родном городе, его прошлом и настоящем.

Задачи:

Формирование интереса к прошлому и настоящему города Валуйки.

Расширение знаний детей о символике (герб, гимн) родного города.

Знакомство детей с историей возникновения родного города и его основателем.

Закрепление знаний об улицах родного города.

Продолжить знакомство с достопримечательностями города.

Формирование позитивного опыта, взаимодействия детей с окружающим миром.

Воспитание любви к родному городу.

Мероприятия проекта :

Номер

п/п Содержание работы Сроки Результаты

I. Подготовительный этап (сентябрь)

1. Работа с детьми:

Диагностика уровня знаний детей о городе. (см. приложение)

Подбор фотографий, иллюстраций с видами города Валуйки.

Подбор материалов для ознакомления детей с историей города, его достопримечательностями.

Настольно-печатная игра «Расскажи про свой город».

Беседа «Знакомство с вокзалом». («Познавательное развитие»). (см. приложение)

сентябрь

Оценка имеющихся знаний детей

Создание презентации «Город Валуйки».

Обогащение знаний об объектах социальной и культурной сферы, находящихся в городе.

Конспект беседы.

2. Работа с родителями :

Подбор материала по теме: «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

(см. приложение)

сентябрь

Оформление стенда для родителей «Роль патриотического воспитания в воспитании дошкольника».

II. Формирующий этап.

1. Работа с детьми:

Просмотр Презентации «Город Валуйки». (см. приложение)

Непосредственно образовательная деятельность «Путешествие по России с остановкой в г. Валуйки» («Познавательное развитие»). (см. приложение)

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

«Знаете ли вы свой город»

(см. приложение)

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в город мастеров» (социально коммуникативное развитие). (см. приложение)

октябрь

Конспект.

Конспект

Конспект.

2. Работа с родителями :

Помощь в подборе фотографий для выставки «Город глазами детей». (Художественно –

эстетическое развитие)

октябрь

Фотовыставка «Город глазами детей».

1. Работа с детьми:

Беседа «По улицам нашего города». Рассматривание фотографий. (см. приложение)

Непосредственно образовательная деятельность «Улица,

на которой я

живу» (Художественно –

эстетическое развитие) Рисование»). (см. приложение)

Беседа «Знакомство с домом культуры». (образовательная область «Познание»). (см. приложение)

ноябрь

Презентация «Улицы города Валуйки».

Конспект.

Оформление выставки детских рисунков.

Конспект беседы.

2. Работа с родителями :

Участие родителей в проведении мероприятий.

ноябрь Оформление фотоальбома «Город Валуйки глазами детей».

Экскурсия в парк.

1. Работа с детьми:

Непосредственно образовательная деятельность «аппликация «Герб Валуек»

(ХЭР Аппликация». (см. приложение)

Клуб знатоков «Знаешь ли ты свой город?» (см. приложение)

декабрь

Конспект.

Подборка вопросов и атрибутов к викторине.

Конспект.

2. Работа с родителями :

Подбор материалов для непосредственно образовательной деятельности.

декабрь

Конспект «Путешествие по городу Валуйки».

III. Итоговый этап.

1.

2. Работа с детьми:

Непосредственно образовательная деятельность «Путешествие по городу Валуйки» «Мой маленький город» (с использованием ИКТ). (ПР). (см. приложение)

Диагностика уровня знаний детей о городе. (см. приложение)

Работа с родителями :

Непосредственно образовательная деятельность «Путешествие по городу Валуйки» «Мой маленький город» (с использованием ИКТ). (Образовательная область «ПР»).

конец

декабря

конец

декабря

Конспект.

Итоговая оценка уровня знаний детей

Просмотр занятия.