Конспект подгруппового занятия у детей с нарушением зрения «Голубая краска» во второй младшей группе (4 фото)

Юлия Вилисова
Конспект подгруппового занятия у детей с нарушением зрения «Голубая краска» во второй младшей группе
▼ Скачать +Заказ

Цель: Знакомство с голубым цветом

Задачи:

Формировать представления о голубом цвете

Учить сличать и различать оттенки голубого и синего цвета

Учить рассматривать наложенные / зашумленные картинки

Закреплять использование уменьшительно-ласкательных форм существительных

Развивать мелкую моторику посредством раскрашивания

Ход занятия.

1. Знакомство

-Дети, сегодня Шуша вам принес (что)

-Стакан.

-А какого он цвета?

-Он прозрачный.

-Значит сегодня мы будем смешивать краски и получать новые цвета.

-Посмотрите, он принес какие краски?

Публикация «Конспект подгруппового занятия у детей с нарушением зрения „Голубая краска“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
• Темочки

-Синюю и белую.

-Как думаете какой цвет мы получим?

-Предположения детей

-Давайте смешаем и узнаем. Сначала возьмем белую краску, какая стала вода?

-Белая

-А затем добавим синюю краску.

-Какой цвет мы получили?

-Голубой.

-Верно, голубой цвет. Посмотрите, что у меня в кабинете есть голубого цвета? (ответы детей)

2. Гаражики

- Сейчас Шуша просит вас верно разложить его машинки. Каждая машинка живет в своем гараже. По цвету. (дети раскладывают, прикладывая машинку к домику)

-Маша, ка кая это машинка? (голубая и большая)

-Вася, а у тебя какая машинка? (Синяя и маленькая)

3. Работа с оттенками

Теперь соберите машинки самые светлые, из оставшихся еще найдите светлые и т. п. (до тех пор пока не получится от самого светлого к темному) Посмотрите как красиво у нас получилось убрать машинки, здорово!

4. Игра "большой-маленький"

-А у меня есть голубой мячик, он очень хочет с вами поиграть. Я говорю большой предмет, а вы его превращайте в маленький.

Машина – машинка, корабль, окно, лодка, самолет, паровоз, колесо, дверь, вертолет и т. п. (слова связаны с темой «транспорт»)

5. Зрительная гимнастика

Какие вы молодцы. А теперь подготовим наши глазки для работы.

Наши фары поморгают, (глазки моргают)

Громко (тихо) мы споем (би-би-биб)

6. Зашумленные картинки

А теперь будьте внимательны, Шуша приготовил для вас волшебные картинки. Рассмотрите и скажите, что вы видите. Помогаем указками)

-Я вижу самолет

Маша, покажи. А какого цвета контур? (синий)

Вася, а ты что увидел? (машину, паровоз)

А одним словом как назовем? (транспорт)

Ну, как здорово, что ваши глазки так хорошо работают. А какой цвет мы с вами сегодня смешали? (голубой)

7. Расскрасшивание

Найдите голубой карандаш и раскрасьте картинку. Из множества синих, фиолетовых и белых выбирают только голубой)

А теперь возьмите синий карандаш и нарисуйте полоски.

Как хорошо у вас получилось! Мне нравится!

Ребята, а как получить голубой цвет, если его нет? (смешать белый и синий)

А что бывает голубым? (небо, мяч, карандаш и т. п.)

Спасибо, что помогли нашему Шуше.