МААМ-картинки

Памятка для педагогов «Планирование и организация образовательной деятельности с детьми по обучению технике оригами»

Виктория Чаевская
Памятка для педагогов «Планирование и организация образовательной деятельности с детьми по обучению технике оригами»
▼ Скачать + Заказать документы

Для успешного процесса обучения детей технике «оригами» необходимо соблюдать следующие педагогические условия :

1. Доступность (все фигурки складываются доступными для данного возраста способами, с учётом опыта детей).

2. Постепенное усложнение (выполнение простейших действий плавно приводит к освоению более сложных, специфических приёмов оригами).

3. Системность (обучение опирается на освоенный материал, знакомые приёмы постоянно закрепляются в новых темах).

Публикация «Памятка для педагогов „Планирование и организация образовательной деятельности с детьми по обучению технике оригами“» размещена в разделах

4. Интеграция с другими образовательными областями (социально-коммуникативное, познавательное, речевое)

5. Согласование тематического плана с календарными праздниками.

6. Индивидуализация и учёт индивидуальных способностей каждого ребёнка.

7. Информационное сопровождение (нельзя ограничиваться самим процессом складывания фигурок, он должен сопровождаться сообщением определённых сведений).

8. Достаточный уровень мастерства педагога (знание истории и традиций оригами, навыки работы с бумагой в технике оригами, знание системы условных знаков и базовых форм, принятых в оригами, умение их складывать по памяти).

9. Наличие предварительного и подготовительного этапов (предварительный этап включает в себя знакомство с художественной литературой, приобретении детьми опыта в складывании фигурок, где отрабатывался определённый приём. Подготовительный этап включает в себя подготовку необходимого материала для складывания, изготовление образцов, выбор доступных для детей методов и приёмов).

10. Интеграция традиционных и современных методов и приёмов (работа с пооперационными картами, схемами и использование ик-технологий).

Публикации по теме:

Внедрение в образовательный процесс модели образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста по обучению ПДД 1 слайд С самого раннего детства ребенок становится участником дорожного движения: он или пешеход, который вместе с родителями идет по.

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе (2 период) Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе для детей с нарушениями.

Методические рекомендации для педагогов «Организация досуговой деятельности в каникулярное время» Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Методические рекомендации.

Образец технологической карты непрерывной образовательной деятельности. Памятка для воспитателей В соответствие с требованиями ФГОС ДО педагоги в своей работе используют различные технологии. Технологическая карта – это новый вид методической.

Организация непосредственно-образовательной деятельности детей в подготовительной группе «Конструирование в технике оригами»Организация непосредственно-образовательной деятельности детей в подготовительной группе «Конструирование в технике оригами» Организация непосредственно-образовательной деятельности детей в подготовительной группе. Конструирование в технике оригами Цель: Закрепить.

Организация НОД детей в старшей группе. Конструирование в технике оригами «Золотая рыбка» Организация непосредственной образовательной деятельности детей в старшей группе. Конструирование в технике оригами. Тема: Золотая рыбка.

Организация совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми «История жилища наших предков» Возрастная группа: старшая. Технология: «Путешествие по реке времени». Форма организации: подгрупповая. Средства: • Мультимедийные: флипчарт.

Конструирование из бумаги в технике оригами с детьмиКонструирование из бумаги в технике оригами с детьми Конструированием из бумаги с детьми в технике «оригами» я начала два года назад. И за эти годы я поняла, что целенаправленная работа по.

Памятка для воспитателей ДОУ «Структура непосредственно образовательной деятельности с учетом ФГОС до» «Структура непосредственно образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО» 1. Введение в проблемную ситуацию (беседа, рассказ, проблемная.

Памятка для воспитателей по анализу организованной образовательной деятельности (ООД) с дошкольниками ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ по анализу организованной образовательной деятельности (ООД) Отличительные особенности ООД в соответствие с требованиями.

Библиотека изображений:
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Памятка для педагогов «Планирование и организация образовательной деятельности с детьми по обучению технике оригами»
Опубликовано: 15 января 2018 в 19:29
+27Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Памятка для педагогов «Планирование и организация образовательной деятельности с детьми по обучению технике оригами»» (включая файлы) размещена пользователем Виктория Чаевская в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.


Участник конкурса Участник конкурса
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
21 ноября. Всемирный день приветствий. Передвижка «Воспитание вежливости»

Приветствие играет такую большую роль при общении.
20 ноября. Всемирный День ребенка, День защиты прав ребенка

 20 ноября во всем мире отмечают Всемирный день ребенка

Горячие темочки




РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД