Получи документы

План по самообразованию «Книгоиздание, как средство развития речи детей»

Надежда Федорова
План по самообразованию «Книгоиздание, как средство развития речи детей»
▼ Скачать + Заказать документы

План по самообразованию «Книгоиздание, как средство развития речи детей в подготовительной группе»

месяц Формы работы с детьми Практический выход

Сентябрь: Подбор и изучение литературы по теме Подбор материала для изготовления книг с детьми

Публикация «План по самообразованию „Книгоиздание, как средство развития речи детей“» размещена в разделах

Октябрь: Краткосрочный проект «Едем на поезде» с использованием фото о летнем отдыхе детей. Цель: подготовить детей к желанию отражать свои впечатления, рассказы из увиденного в рисунках, аппликации-как этап по работе с детьми над книгоизданием. Оформление фото-стенда «Летние истории». Рассказы детей в совместной деятельности по фото-снимкам, рисункам о летнем отдыхе.

Ноябрь: НОД: «Создание книги»

Изготовление книжки-малышки, оформление обложки по желанию детей. Цель: - Развитие речи, мелкой моторики рук, воображения, пространственного мышления; Развитие творчества детей; - Формирование усидчивости, умение планировать работу по реализации замысла. Конспект занятия

Папка с иллюстрациями: «Так делают книги» в книжном уголке

Презентация «Путешествие в типографию»

Выставка книг, сделанных руками детей (фотоотчет)

Декабрь: Изготовление книги группы «Дружные совята»

Цель:

Расширять читательские интересы детей;

Развивать умение рассказывать сказки, стихи, рассказы;

-Продолжать развивать представление детей о способах из-готовления книжек-самоделок;

-Развивать изобразительные умения в процессе оформления книг. Книга группы «Дружные совята»

Оформление в книжном уголке: книжная аптека; творческая мастерская

Январь: НОД: «Путешествие по русским народным сказкам»

Цель:

-Воспитывать интерес к чтению, любовь к русскому народному творчеству.

-Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.

Речевое развитие : вечер досуга «Дорогами сказок» с показом презентации «По дорогам сказок»

Цель: Учить детей рассуждать. -Обогащать и расширять словарный запас детей.

-Развивать у детей память, об-разное мышление.

ХПД (вечер) – изготовление с детьми книг «Любимые герои сказок»

Цель: Продолжать учить детей делать книги, правильно держать и пользоваться ножницами, развивать речь, мелкую моторику рук, мышление, творческую фантазию. Конспект занятия «Путе-шествие по русским народным сказкам»

Презентация «По дорогам сказок»

Выставка книг, сделанных руками детей «любимые герои сказок»

Февраль: Краткосрочный проект «Зимние радости» Цель:

-Формировать представления о видах художественной литературы и фольклора, изобразительного и музыкального искусства

-Стимулировать сопереживание персонажам художественных произведений.

-Развивать эстетический, эмоциональный, оценочный опыт детей.

-Продолжать развивать изобразительные умения в процессе оформления общей книги. Создание книги «Морозные узоры»

Презентация «Зимние радости»

Март: Презентация: «Знакомство с библиотекой»

Цель: - Самая простая и самая сложная – воспитать человека, который будет приобретать жизненный опыт с помощью книг, находить ответы на все вопросы и знать, что книга источник знаний.

-Прививать любовь к детской литературе.

СКР: Сюжетно - ролевая игра «Библиотека»

Цель:

-Продолжать знакомство с библиотекой: многообразием книг, трудом работников библиотеки.

-Формировать интерес к книге.

-Закреплять правила поведения в библиотеке.

-Учить бережному отношению к книге.

-Развивать диалогическую и монологическую речь. Презентация «Знакомство с библиотекой»

Подбор и изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Библиотека»

Апрель: Изготовление книг по пройденным темам (выбор детей)

Цель: Закреплять умение и желание создавать книги своими руками, отражать тему, самостоятельно делать надписи, с помощью взрослого записать в виде рассказа, сказки, загадок и пословиц, комментариев. Выставка «Моя любимая книга»

Публикации по теме:

Интервью как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста «Интервью как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста» Тиунова Н. В., воспитатель МБДОУ НГО «Детский сад №17 «Солнышко».

Многофункциональное пособие «Речецветик» как эффективное средство развития связной речи детейМногофункциональное пособие «Речецветик» как эффективное средство развития связной речи детей Выполнила: учитель-логопед первой квалификационной категории: Зимина Надежда Павловна. Конспект игровой методики ТРИЗ «Круги Луллия с детьми.

Дидактическая игра как средство развития речи детей 4–6 лет «Кто (что) здесь лишнее?»Дидактическая игра как средство развития речи детей 4–6 лет «Кто (что) здесь лишнее?» Авторская дидактическая игра на тему:"Дидактическая игра как средство развития речи детей-"Кто (что) здесь лишнее?"(4-6 лет). Цель игры:.

Отчет по самообразованию «Сказкотерапия как средство развития детей дошкольного возраста» Актуальностью данной темы является то, что сказка - это самый первый вид художественного творчества, с которым знакомится ребенок. Наверное,.

План по самообразованию «Использование дидактических игр с целью развития познавательной активности детей раннего возраста» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Металлплощадская» средняя общеобразовательная школа, дошкольные группы. Детский сад.

План по самообразованию «Влияние дидактических игр на развитие речи детей 3–4 лет» Цель работы: развивать связную речь детей и обогащать словарный запас через игровую деятельность. Актуальность.

План работы по самообразованию «Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольников» Актуальность темы Всем известно, что художественная литература служит действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания.

План самообразования. «Тестопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей» на 2015–2016 уч. год План самообразования. «Тестопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста» на 2015-2016 уч. год воспитателя.

Предметная среда, как средство развития речи у детей раннего возраста. Предметная среда, как средство развития речи у детей раннего возраста. «В пустых стенах ребенок не заговорит» - заметила в свое время.

Русская народная кукла-как средство развития речи у детей дошкольного возрастаРусская народная кукла-как средство развития речи у детей дошкольного возраста Темой моего самообразования я раз и навсегда выбрала речевое развитие детей дошкольного возраста посредством разнообразных методов и приемов.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
План по самообразованию «Книгоиздание, как средство развития речи детей»
Опубликовано: 24 мая 2021 в 00:20
+4Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «План по самообразованию «Книгоиздание, как средство развития речи детей»» (включая файлы) размещена пользователем Надежда Федорова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев


Приложение МААМ

РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД