План-конспект занятия по физическому развитию во второй младшей группе «Прогулка в лес»

Черникова Инна
План-конспект занятия по физическому развитию во второй младшей группе «Прогулка в лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей:

физическое развитие,

социально - коммуникативное развитие.

Задачи:

Физическое развитие :

Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному змейкой между предметами; ходьбе по узкой дорожке (ширина -20 см, длина -2,5 м).

Закреплять технику прыжков на месте. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Физическое развитие. Работа инструкторов по физкультуре
• Физкультура. Конспекты занятий по физкультуре
• Темочки

Развивать ловкость при выполнении упражнений, в подвижных играх.

Развивать умение действовать совместно, выполняя указания взрослого; воспитывать внимательность.

Социально - коммуникативное развитие :

-- воспитывать позитивные качества характера (находчивость, смелость, умение сопереживать,.

Материалы и оборудование:

ёлочки (в рост ребёнка) - 5 шт., канаты (длина 2,5 м) - 2шт., доски (ширина 25 см, длина 2 м) - 2 шт., игрушки: волк, лиса, медведь; бубен.

Часть занятия Содержание

занятия Дозировка дыхание темп Организационно-методические указания Примечания

вводная Построение в шеренгу, проверка осанки.

Ходьба в колонне по одному между ёлочками.

Следить, чтобы не обгоняли друг друга.

Ходьба между канатами.

Лёгкий бег.

Упражнение на дыхании.

Построение в круг. 2 минуты

3 раза

Старайтесь не задеть ёлочки - они могут уколоть. Марш.

Дорожка стала узкой, поэтому будьте внима-тельны. Марш.

Догоняйте меня!

Глубоко вдыхаем лесной воздух носом, выдох длиннее вдоха.

В лесу на полянке собрались зверята.

Поставить

5 елочек.

Положить канаты на расстоянии 20 см.

Общеразвивающие упражнения

1. И. п. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Развести руки в стороны, опустить руки, вернуться в исходное положение

2. И. п. – ноги на ширине ступни, руки на пояс. Присесть, наклоняя голову к коленям и обхватывая их руками; вернуться в исходное положение.

3. И. п. – ноги на ширине плеч, руки за спиной. Наклон к ногам, сорвать цветок, выпрямиться, вернуться в исходное положение.

4. И. п. – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Поворот вправо (влево, хлопнуть в ладоши; вернуться в исходное положение.

5. И. п. – ноги слегка расставлены, руки произвольно. Прыжки на двух ногах.

Основные виды движений:

Ходьба на ограниченной площади опоры.

Показ воспитателем. Ходьба в колонне по одному по первой доске, затем по второй.

Прыжки на месте. Задается ритм прыжков. Подойти к мишке и прыгать около него. Подойти к волку и прыгать около него. Следить за тем, чтобы дети не бегали.

Подвижная игра «Беги к игрушке». Игрушки (волка, медведя, лисы) находятся под ёлками, расположенны-ми в разных местах площадки.

Упражнение на дыхании.

11 мин.

4 раза

4 раза

4 раза

5 раз

2 раза по 8 прыжков

2 раза

2 раза по

6 прыжков

3 раза.

3 раза

Вот какие пушистые ёлочки.

Зайчик прячется от волка.

Сорви цветок.

На поляне играют медвежата.

Зайчик прыгает.

За полянкой речка. Нужно перейти её по мостику. Смотрите не упадите в воду.

Прыг-скок, прыг-скок.

Покажем мишке, как мы умеем прыгать.

Покажем волку, как мы умеем прыгать.

Сейчас мы поиграем с нашими добрыми зверюшками – они нас ждут под ёлочка-ми. По сигналу – удару бубна - беги к той игрушке, которую назову.

Глубоко вдыхаем лесной воздух носом, выдох длиннее вдоха.

Положить параллель-но две доски.

Внести игрушки и поместить их под елки.

Заключи-тельная часть Малоподвижная игра

«Деревья и птицы».

Выполняются движения в соответствии с текстом. Следить, чтобы движения выполнялись одновременно,

не отставая от текста.

2 мин. Руки подняли и помахали – Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу. Плавно руками помашем –

Это к нам птицы летят, Как они сядут – покажем:

Крылья сложили назад.

А теперь пора возвращаться домой.