Ольга Шарун
План-конспект занятия ФЭМП «Повторение пройденного материала» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
План – конспект занятия
ФЭМП в подготовительной к школе группе
общеобразовательной направленности.
Воспитатель: Шарун Ольга Михайловна.
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Направление: формирование элементарных математических представлений.
Публикация «План-конспект занятия ФЭМП „Повторение пройденного материала“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Подготовительная группа
- Темочки
Тема: «Повторение пройденного материала».
Педагогическая цель: повторить счет в пределах 20, упражнять в назывании предыдущего и последующего числа к названному или обозначенному цифрой (в пределах 10, в назывании пропущенного при счете числа, повторить как определять и устанавливать время на часах, повторить как пользоваться монетами – денежные взаиморасчеты, повторить дни недели, учить применять полученные навыки в затруднительных жизненных ситуациях, мыслить логически.
Целевые ориентиры: активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх, проявляет любознательность, обладает элементарными представлениями в области математики, способен к принятию собственных решений в затруднительных ситуациях, опираясь на свои знания, умения и логику.
Освоение содержания образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Средства реализации: магнитная доска, интерактивная доска, набор геометрических набор и цифр для каждого ребенка, монеты, Кошельки из бумаги, билеты, цветы из бумаги с примерами, тетради в крупную клетку, простые карандаши, магниты.
Организационная структура игрового занятия.
Этапы деятельности Деятельность воспитателя Деятельность детей
Мотивационно - побудительный Ребята, скоро лето! А что Вы собираетесь делать летом? А давайте отправимся в путешествие! Предлагает отправиться в путешествие в Ромашково.
- А что нам надо, чтобы путешествовать?
Загадка «В кошелек мы их кладем, с ними в магазин идем»
А где мы их возьмем? А давайте поучаствуем в передаче «Клуб знатоков». И за каждый правильный ответ вы заработаете деньги на путешествие:
-Какой сегодня день недели?
-Назовите первый день недели.
-Какой день недели был вчера?
-Какой день недели будет завтра?
Назовите день недели, который стоит между четвергом и субботой, между понедельником и средой.
Сколько всего дней в неделе?
Какие дни недели мы называем рабочими?
Какие дни называются выходными?
Назовите «соседей» субботы, вторника.
Как называется пятый день недели?
Какие части суток вы знаете?
Что бывает раньше: утро или вечер?
Сколько пальцев на двух руках?
Сколько ушей у двух мышей
Сколько месяцев в году? Отвечают на вопросы.
Отгадывают загадку.
Отвечают на вопросы.
Итак, мы заработали 250 рублей на всю нашу команду. Каждому по 25 рублей. И сделаем гимнастику (считалочка про дни недели) В понедельник мы стирали, а во вторник подметали, в среду мы пекли калач, весь четверг играли в мяч, в пятницу мы чашки мыли, а в субботу торт купили и, конечно, в воскресенье звали всех на день рожденье. Пели, прыгали, плясали. Дни недели посчитали!
Ребята, угадайте, а на каком транспорте мы туда поедем? Отгадайте загадку!
«-Что за домики подряд на колесах в ряд стоят? Подбежал к ним сам собой самовар с трубой, ухватил, покатил; и след простыл!»
А теперь мы отправляемся с вами на железнодорожный вокзал. Как же мы доберемся?
- На автобусе. Передаем на проезд 3 рубля!
Достают деньги из кошельков и считают.
Говорят наизусть считалочку.
Делают движения согласно считалочки.
Дети отгадывают загадку.
На интерактивной доске появляется паровозик и веселая музыка.
Дети отвечают на вопрос.
Дети отсчитывают 3 рубля и получают билет.
Мотивационно - побудительный Итак, мы приехали на ЖД вокзал! И слышим объявление: «Поезд №18 «Сочи – Ромашково» прибывает в 10 часов 10 минут!
Внимание! Поезд № №18 задерживается на 10 минут!
БИЛЕТ стоит 15 рублей!
Внимание! В составе поезда 10 вагонов, нумерация вагонов с хвоста поезда. Вагон №2 находится между 3 и 4 выгонами!
Мы приехали в Ромашково! Посмотрите, как здесь красиво! На интерактивной доске примеры (картинки с цветами и божьими коровками. Надо выбрать правильные варианты ответов). На магнитной доске размещены ромашки с примерами. Здесь растут сказочные ромашки с примерами. Чтоб ромашки нам собрать, примеры надо посчитать! Давайте расставим их в ряд в соответствии с цифрами! Выкладывают из набора цифру 18! На часах ставят время прибытия (1 ребенок у доски) Отсчитывают деньги на проезд! И сдачу! Воспитатель дает билеты.
Выкладывают поезд из геометрических фигур и правильно расставляют нумерацию.
Записывают в тетради и считают примеры. Аргументируют свой ответ. Один ребенок у доски.
Мотивационно - побудительный А обратно мы поплывем на корабле, который построим сами из 15 геометрических фигур.
Помогает затрудняющимся детям, проверяет правильность выполнения задания, раздает наклейки.
Каждый ребенок выкладывает на столе корабль из различных геометрических фигур. Включается шум моря и спокойная музыка.
Самостоятельно убирают свое рабочее место.
Рефлексивно - корригирующий Скажите дети, что Вам было наиболее интересно в этом занятии.
Скажите, что Вам больше всего запомнилось?
С кем Вы можете поделиться этими знаниями?
Скажите, дети, где вы можете применить полученные знания?
В каких ситуациях вам пригодится этот опыт?
Дети отвечают на вопросы.
Воспитатель ориентирует детей на более полные развернутые ответы.
