Педагогический проект «Первоцветы. Подснежники»

Надежда Дайлиденак
Педагогический проект «Первоцветы. Подснежники»
▼ Скачать + Заказать документы

Начальная школа №200

Педагогический проект

«Первоцветы-Подснежники»

Воспитатель:

Н. Е. Дайлиденак

Ульяновск 2017 г.

К нам в окна постучалась весна. Готовясь к празднику 8 Марта, дети учили стихи. В стихотворении «Мамин день» прозвучало слово «подснежник». Дети задали вопрос: «Что такое подснежник?» Поэтому мы решили раскрыть загадки первых весенних цветов. Ведь именно эти цветы, на наш взгляд, являются символом загадочности, мечты и радости, когда вдыхаешь нежный аромат весны среди заснеженной зимы.

Публикация «Педагогический проект „Первоцветы, Подснежники“» размещена в разделах

• Первоцветы. Первые весенние цветы
• Первоцветы. Проекты
• Подснежник. Знакомимся с весенним цветком
• Подснежники. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

«Снежные цветы» - подснежники всегда вызывают радостное, теплое чувство. Они предвестники весны, мужественно вступающие в единоборство с суровой зимой, появляясь среди снегов.

Тип проекта :

- групповой;

- долговременный.

Цель проекта.

Воспитать в детях любовь и бережное отношение к природе.

Задачи проекта.

а) Объяснить детям слова «первоцветы», «подснежники».

b) Научить узнавать полевые, лесные, садовые, комнатные цветы.

с) Познакомить детей с природным и рукотворным миром.

d) Познакомить детей с различными функциями цветов.

е) Научить детей бережно ухаживать за цветами.

2

Проблема.

Содержание проекта.

I этап. Постановка проблемы.

С началом календарной весны появляются первые цветы - это подснежники. Что же это за чудо цветок? И какие еще цветы, не дожидаясь конца зимы, пробиваются сквозь снег острыми стебельками?

II этап. Сбор копилки.

Дети: «Где растет?», «На что похож подснежник?», «Что нужно для роста растению?». «Найди подснежник».

Вместе с родителями и воспитателями группы собирали научную информацию и демонстративный материал.

III этап. Картотека.

Дети классифицировали на живое и рукотворное, на полевые и садовые цветы. Раскладывали карточки по кармашкам, разбираясь в функциональности цветов. А также разбирались, что же нужно для сохранения красоты и дальнейшего роста цветов.

IV этап. Полученuе продукта.

Воспитателями был создан альбом «Первоцветов». Детьми была «посажена» поляна весенних цветов (рисование цветов и аппликация).

V этап. Презентацuя.

Во время презентации мы закрепили знания, полученные за время экологического проекта «Первоцветы - Подснежники».

VI этап. Новый проект.

В ходе проекта не возникло новой задачи. Так как во второй младшей группе тему проекта предлагают воспитатели, а дети помогают им в этом, в ближайшее время должен появиться новый проект и новые задачи.

3

Презентация проекта «Первоцветы - Подснежники».

В. - На 8 Марта мы с ребятами учили стихи, в одном из произведений встретилось слово «Подснежник», дети спросили: «Что такое Подснежник?» Так и возник наш экологический проект :

- Как называется наш проект?

Д. - Проект «Первоцветы - подснежники».

В. - Что мы делали во время проекта?

Д. - Мы собирали копилку.

В. - Что входило в копилку?

Д. - Рассказы, стихи, песни, загадки, фотографии, картинки, раскраски о первоцветах.

В. - А куда мы с вами ходили на прогулке?

Д. - Мы путешествовали по волшебной тропе «Первоцветов». Узнали, где скоро появятся проталины, вырастут: Мать-и-мачеха, Сон трава, Фиалки, Подснежники.

В. - Ребята, а что мы делали с картинками и фотографиями цветов?

Д. - Мы их раскладывали в разные кармашки, создавали картотеку.

В. - А как мы их делали?

Д. - Одни картинки в природный мир, а другие в рукотворный.

А еще делили на полевые и садовые цветы.

В. - Что мы с вами учили о первоцветах?

Д. - Выучили много стихов, загадок, разучили танец «цветов» и песню «О подснежниках».

В. - А что еще мы делали в ходе проекта?

Д. - Поставили теневой спектакль, спектакль - картинки, сценку про Подснежник.

В. - Наши дети разукрашивали много цветов и с помощью родителей их вырезали. И что же из этих цветов мы создали?

Д. - Сказочную поляну весенних цветов «А первоцветы мы видим такими».

Дети показывают панно сказочной поляны

4