Паспорт проекта в старшей группе «Птицы — наши друзья»

Екатерина Синюгина
Паспорт проекта в старшей группе «Птицы — наши друзья»
▼ Скачать + Заказать документы

В наш непростой век, когда вопросы экологии значимы как никогда, проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Темочки:

• В мире животных. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Старшая группа
• Темочки

В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, было принято решение реализовать проект «Птицы – наши друзья»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его к помощи пернатым друзьям. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Участники: воспитатели, родители, и дети старшей группы.

Срок реализации проекта : краткосрочный.

Цель: совершенствование знаний детей о разнообразии птиц и воспитание ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:

- пополнять и активизировать словарный запас;

- расширять и уточнять представление детей о зимующих и перелетных птицах;

- развивать интерес к родному краю, любознательность, внимание;

- воспитывать заботливое и бережное отношение к пернатым друзьям.

Реализация проекта :

Беседы: «Птицы нашего края», «Птицы, какие они?», «Зимующие и перелетные птицы».

Рассматривание : иллюстраций о птицах, предметных картинок, книг.

Дидактические игры: «Что за птица?» «Перелетные и зимующие птицы», «Лишняя картинка», «Угадай по описанию», «Составь картинку из частей».

Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц».

Составление описательных рассказов о птицах по картинкам.

Чтение художественной литературы о птицах А. Яншин «Покормите птиц», В. Звягиной «Воробышки», Н. Рубцов «Воробей», Т. Волжина «Где чей дом?», Е. Благинина. «Стрижи». Чтение и пересказ Л. Яхнин «Дятел», Л. Н. Толстой «Воробей на часах». Чтение сказки В. Даля «Ворона», русской народной сказки «Кукушка».

Рассматривание проблемных ситуаций: «Почему птицы могут летать по воздуху, а человек нет?», «Как воздух помогает птицам летать?».

Пословицы и поговорки о птицах. Приметы с птицами. Отгадывание загадок. Придумывание загадок детьми.

Аппликация: «Сказочная птица», лепка: «Птички—свистульки», «Птички—игрушки».

Рисование: «Птица».

Конструирование из лего: «Домик для птиц».

Конструирование из бумаги «Птичка»

Пальчиковые игры: «Воробьи», «Птички», «Веселое путешествие», «Птенчики в гнезде».

Подвижные игры: «Гуси-лебеди», «Воробышки и автомобиль», «Лиса и куры», «Не боимся мы кота», «Перелёт птиц», «Найди свой домик».

Сюжетно-ролевая игра: «Птицы в гнезде – семья»

Разгадывание ребусов «Птицы».

Экспериментальная деятельность: исследование птичьего пера, рассматривание птичьих следов.

Наблюдение за птицами во время прогулки.

Консультация для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц».

Индивидуальные беседы по теме проекта.

Заключительный

1. Викторина на тему «Птицы».

2. Выставка совместных рисунков детей с родителями «Птицы - наши друзья»