Ирина Залозецкая
Пальчиковые игры для речевого развития детей с ОВЗ
Нарушение координации движений, ручной моторики у детей с интеллектуальными нарушениями отмечается многими авторами (С. К. Ефимова, Е. А. Екжанова, А. Н. Корнев, Л. В. Цветкова и др.). Эти нарушения проявляются в неспособности детей целенаправленно управлять своими движениями. У таких детей наблюдаются трудности в воспроизведении движений по образцу, нарушение темпа выполнения и воспроизведения, плохая дифференциация движений по времени и амплитуде. Кроме того, отмечаются пространственные нарушения и пространственная дезорганизация, дети часто не могут довести начатое до конца.
Публикация «Пальчиковые игры для речевого развития детей с ОВЗ» размещена в разделах
- Игры для детей
- Мелкая моторика
- Пальчиковые игры, гимнастика
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Темочки
Известный педагог В. А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев, "Рука - это инструмент всех инструментов", заключал еще Аристотель. "Рука - это своего рода внешний мозг", - писал Кант. Сказанные этими выдающимися людьми слова не случайны. Действительно, рука занимает существенное место в коре головного мозга, поэтому пальчиковая гимнастика имеет большое значение для развития ребенка, его речи.
Пальчиковые игры положительно воздействуют на внутренние органы, обладают тонизирующим и иммуностимулирующим эффектом. В процессе игры происходит стимуляция мыслительных функций и речи, и, конечно же, это веселое общение малыша и взрослого, заряд положительных эмоций.
Пальчиковая гимнастика представляет собой комплекс упражнений для развития и совершенствования движений пальцев рук. Движения пальцев и кистей рук ребёнка имеют особое развивающее воздействие. Особой ценностью такой гимнастики для малыша является то, что интеллект при этом развивается самым естественным и здоровым образом.
Снежок
Раз, два, три, четыре (сжимаем и разжимаем кулачки)
Вместе мы снежок лепили (имитируем руками лепку снежка,
Круглый, круглый, гладкий, гладкий (рисуем воображаемые круги двумя руками, гладим ручки,
И совсем, совсем не сладкий (грозим двумя пальчиками)
Ветерок
Ветер, ветер, ветерок (машем ручками на себя)
Поиграй со мной дружок (ладони друг о друга,
Докоснись скорей до щечек (гладим щечки)
И потрогай ты мне носик (дотрагиваемся до носа поочередно руками)
Пальчики
Раз, два, три, четыре, пять
Пошли пальчики гулять
Дружат пальчики друг с другом
Ходят весело по кругу.
Солнышко
Светит солнышко с утра (ручки вверх,
Поиграть зовет тебя (фонарики).
Каждый лучик теплый, ясный (прикасаемся пальчиками обеих рук)
Подарил нам день прекрасный (хлопаем в ладоши
Счет
На забор сел воробей,
Начинай считать скорей
Раз, два, три, четыре, пять
Посчитаю я ребят.
Коля, Ваня и Андрей,
Маша, Света и Матвей.
Счет на этом я кончаю…
Деток дружно провожаю.
Семья
Папа, мама, брат и я –
Вместе дружная семья.
Мы друг другу помогаем,
Дружно вместе мы играем,
Вместе за обед садимся,
Кашу варим, веселимся.
Деревья
Ель, береза и осина,
Пихта, кедр, сосна, рябина
Все деревья хороши,
Все красивы, высоки.
Стройные, изящные.
Пользу приносящие.
Осень
Осень, осень листопадна,
И нарядна, и отрадна.
Листья падают, кружатся
Золотым ковром ложатся,
Шелест слышен под ногами,
Запевай-ка песню с нами.
Ветерок
Ручки выше мы подняли
На носочки дружно встали,
Громко хлопаем в ладошки,
Подключаем наши ножки.
Ветер, ветер, ветерок
Поиграй с нами дружок,
Мы движенья повторяем,
Плавно ручками вращаем.
Вот такая красота,
Радуется детвора.
Вверх-вниз
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приготовлю вам сюрприз.
Сверху солнышко и небо
Под ногами много снега.
Затевай игру скорей
Но смотри не заболей.
Счет
Раз, два, три, четыре, пять,
Пальчики начнем считать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Кулачки сожмем все вместе.
Поиграем, потанцуем,
Вместе дружно порисуем.
Пальчиковые игры очень нравятся детям. Также они развивают память, воображение. А если подключить музыку, будет еще веселее. Проводить можно как индивидуально, так и с группой детей. Движения можно придумать самые разнообразные, если подключить творчество.
