«Письмо из страны Геометрии». Открытое занятие по математике для детей старшей группы

Ирина Шерстобитова
«Письмо из страны Геометрии». Открытое занятие по математике для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение прогимназии № 130

Выборгского района г. Санкт Петербург

Воспитатель: Шерстобитова И. А.

Конспект открытого занятия по математике для детей старшей группы (5–6 лет) «Письмо из страны Геометрии»

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция с областями: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Тип занятия: занятие закрепляющего типа.

Программное содержание:

Обучающие задачи:

- продолжать учить детей решать примеры, складывать и вычитать в пределах 10;

- закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года.

Развивающие задачи:

-создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

-развивать воображение, смекалку, зрительную память;

-способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес к математическим знаниям;

- воспитывать умение понимать учебную задачу, выполнять ее самостоятельно.

Демонстрационный материал: письмо от королевы Пятерочки, 3 разноцветных обруча, символы (большой, синий, треугольный, поле с разными домиками, картинки зверей: заяц, белка, ёж, медведь, волк).

Раздаточный материал: геоконд; снежинки (большие и маленькие; трех цветов;

Ход занятия

Воспитатель: Ребята сегодня, я пришла на работу и увидела письмо из страны Геометрии. Как вы думаете, кто его прислал? / королева Пятерочка /

-Хотите узнать, что она нам пишет?

Письмо.

Здравствуйте ребята! Пишет вам королева Пятерочка. Скоро вы пойдете в первый класс, и я хочу проверить, готовы ли вы к школе? Посылаю вам мои задания. Вам надо будет складывать, вычитать, сравнивать, решать веселые задачки, думать и размышлять. Задания эти для самых сообразительных и находчивых! Я буду наблюдать за вами через волшебное зеркало. Желаю вам успехов».

Воспитатель: ну что, ребята, готовы вы к выполнению заданий?

Прежде, чем мы приступим к выполнению заданий. Проведём небольшую разминку.

Я буду задавать вопросы, а вы быстро будете отвечать, но не хором, а тот кого я спрошу.

1. Сколько месяцев в году?

2. Сколько дней недели.

3. Назови, какое сейчас время суток.

4. Какие арифметические знаки ты знаешь.

5. В каких геометрических фигурах нет углов?

6. Сколько рогов у трёх коров?

7. Что тяжелее: 1кг ваты или 1кг железа?

8. Сколько ножек у двух стульев?

9. Сколько ушей у 2 мышей?

10. Сколько концов у одной палки?

11. Назови какое число больше 3 но меньше 5.

12 На берёзе росло 2 груши, затем выросло ещё 2. Сколько всего груш выросло.

13. У бабушки Даши есть внучка Маша, щенок Дружок, котенок Пушок. Сколько внуков у бабушки Даши?

- Молодцы! Все справились! Теперь мы можем приступать к заданиям.

1. Королева Пятерочка закодировала изображение. Попробуйте построить изображение по этим координатам на «Геоконте».

(Б4-К2-О2-Ж4-Ж2-З3-Г2-Г4-С2-Ф2).

- Что у вас получилось? (Ракета)

- Молодцы!

2. Волшебную поляну замело снегом. Надо разобрать снежинки, но по правилам.

(Игра «Три обруча»).

3. В лесу живут разные звери. Надо найти кто в каком домике живет если:

- заяц и белка живут в высоких домиках;

- лиса и еж живут в лисичках;

-белка и волк живут в домиках с маленьким окном;

- еж живёт в домике с трубой.

4. А следующее задание вы прочитаете сами. (Рабочая тетрадь «Сложение». Помогите машинкам доехать до своих гаражей.)

Выполняйте.

Молодцы! Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Королева Пятерочка будет вами довольна. А нам пора на прогулку.