Открытое занятие «Задания ветра»

Лариса Галкина
Открытое занятие «Задания ветра»
▼ Скачать + Заказать документы

Методика проведения

I Вводная часть

(На ковре речёвка)

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй легкий ветерок,

Здравствуй маленький пенек,

Мы живем в родном краю, всех я вас приветствую.

-Я сегодня пришла в детский сад и увидела, что нам в окно ветер задул волшебный цветок. Давайте его рассмотрим. На нем что- то написано. Тут еще и записка.

- Я злой ветер – ураган, если вы хотите вернуть себе весну, то должны выполнить все то, что написано на лепестках этого цветка.

Темочки:

• Ветер. Изучаем свойства ветра
• Ветер. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки

Воспитатель: - Сколько лепестков у этого цветка? (ответ детей «5»)

-Давайте, поскорей выполним все задания ветра и быстрей вернем весну.

- Вы согласны?

II Основная часть.

1 лепесток: Утро,день. Вечер, ночь

Убежали сутки прочь

Чтоб о сутках не жалеть

Надо каждый день беречь

Чтоб успеть потанцева, почитать.

Порисовать, поиграть с друзьями и помочь маме.

Д/ Игра «Назовите части суток»

- Назови части суток (утро, день, вечер ночь)

- Сколько частей в сутках?

- Ксюша, какая сейчас часть суток?

- как называется часть суток, когда мы обедаем и ложимся отдыхать?

- как называется часть суток, когда за вами приходят родители?

- Правильно хорошо.

2 лепесток: «Назовите времена года и признаки весны»

(Дети называют времена года и признаки весны)

3 лепесток: Динамическая пауза.

«Птички»

Маленькие птички,

Птички- невелички,

По лесу летают

Песни распевают (машут руками, как крылышками)

Буйный ветер налетел (руки вверх, раскачивание в стороны)

Птичек унести хотел

Птички спрятались в дупло (присели на корточки закрывают голову руками)

Там уютно и тепло.

- Молодцы, отдохнули? А теперь нам нужно выполнить следующие задания.

4 лепесток: дети проходят за столы «Собери птицу из геометрических фигур»

(напомнить про осанку)

- Что у вас получилось?

- Андрей, из каких геометрических фигур состоит твоя птица?

Какого цвета треугольники? каким цветом овал?

(2-3 ребенка называют из каких геометрических фигур состоят их птицы и называют цвета)

5 лепесток: «Размести перелетных и зимующих птиц»

Дети коллективно подходят к столу, берут птиц перелетных и зимующих, размещают на деревьях (одно дерево в снегу другое в листве)

Затем со всеми детьми проверяем правильность ответа и повторяем название птиц, которых разместили на деревьях.

После того, как разместим птиц, дети читают стихотворение А. Плещеева «Сельская песенка»

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною в сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей…

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей!

III Заключительная часть:

Воспитатель: Мы выполнили все задания злого ветра.

И он нам вернет весну. А помогут встретить весну, птицы, которых мы сделаем из геометрических фигур.

Рефлексия: - Кто украл весну?

- Что ветер просил?

- кому было тяжело выполнять задания ветра?

- Вам что больше понравилось?

- Какое у вас настроение?