Организация сенсорно-познавательной деятельности в группе раннего возраста
Ирина Усанова
Организация сенсорно-познавательной деятельности в группе раннего возраста
это развитие его восприятия и формирования представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира. В процессе сенсорного воспитания формируются представления о: цвете, форме, величине, признаках и свойствах различных предметах. Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования психических функций Сенсорное воспитание направлено на развитие: зрительного, слухового, тактильного и других видов ощущений и восприятий.
Публикация «Организация сенсорно-познавательной деятельности в группе раннего возраста» размещена в разделах
Профессор Н. М. Щелованов называл ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания. Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно:
- является основой для интеллектуального развития;
- упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром;
- развивает наблюдательность;
- является основой для развития воображения; - развивает внимание;
- дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности;
- обеспечивает усвоение сенсорных эталонов;
- обеспечивает освоение навыков учебной деятельности;
- влияет на расширение словарного запаса ребенка;
- влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов.
Публикации по теме:
Консультация для педагогов «Дидактическая игра как средство сенсорно-познавательного развития детей раннего возраста»
Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка. Это возраст, когда всё впервые, всё только начинается.
Консультация для родителей «Организация детской познавательной деятельности в условиях лета»
Малыш – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. «Чем больше.
Консультация с родителями «Организация игровой деятельности детей раннего возраста»
Консультация с родителями "Организация игровой деятельности детей раннего возраста". (с использованием ИКТ) Современная система отечественного.
Организация игровой деятельности с детьми раннего возраста
Огромная роль в развитии ребенка принадлежит игре — важнейшему виду деятельности. Она является эффективным средством формирования личности.
Организация исследовательской деятельности детей раннего дошкольного возраста
Организация исследовательской деятельности детей раннего дошкольного возраста. Слайд 2 Ранний возраст является ценным возрастным этапом.
Организация непосредственно образовательной деятельности в группе раннего возраста
Введение «Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно». Макаренко А. С. Ранний возраст,.
Организация непосредственной образовательной деятельности детей «День рождения Колобка» во второй группе раннего возраста
Организация непосредственной образовательной деятельности детей во второй группе раннего возраста. «День рождение Колобка» Образовательная.
Организация познавательно-исследовательской деятельности воспитанников раннего возраста
Воспитатель 2-й группы раннего возраста: Коротина С. В. С введением Федерального Государственного образовательного стандарта дошкольного.
Организация работы по развитию навыков трудовой деятельности младших дошкольников во второй группе раннего возраста
Организация работы по развитию навыков трудовой деятельности младших дошкольников. 2я группа раннего возраста. Труд становится великим воспитателем,.
Организация самостоятельной деятельности с детьми раннего возраста
Винокурова Анна Анатольевна Воспитатель, 1 кв. категория ГБДОУ детский сад №61 Красносельского района Санкт-Петербурга Организация самостоятельной.
