Конспект занятия «Опасные предметы»

Надежда Штефанец
Конспект занятия «Опасные предметы»

Место проведения: МБДОУ № 30

Дата проведения:

Цель: - закреплять и обобщать знания об опасных бытовых предметах ;

- расширять знания о правилах пользования опасными предметами;

- активизировать умение избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать;

-дать понятие «опасность для жизни».

Ход занятия:

В комнату входит Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кто я?

Ответы детей.

Публикация «Конспект занятия „Опасные предметы“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опасные предметы
• Темочки

Незнайка: Правильно, я — Незнайка. И, знаете, какая беда со мной приключилась! Я хотел погладить свои шорты и обжегся. Оказывается, утюгом нельзя пользоваться без присмотра взрослых!

Воспитатель: Ребята поможем Почемучке? (ответ детей)

У каждого дома есть много опасных предметов, которые могут нанести нам вред, если с ними неправильно обращаться. Что же это за предметы? (слайд 3)

Загадывание загадок (дети отгадывают и находят ответ на слайде с помощью лазерной указки) :

Два кольца, два конца,

А посередине гвоздик. (ножницы)

Конь стальной, хвост льняной

Подружись-ка ты со мной. (игла)

Вот так дом одно окно,

Каждый день в окне кино. (телевизор)

Я очень острый и стальной

Нарезать хлеб вам помогу,

Но аккуратнее со мной

Порезать пальчик я могу. .(нож)

Утка в руке

На поводке

По суше плывет

То взад, то вперед (утюг)

Если где-то заприметит он пыль,

Заведётся, будто он автомобиль.

Загудит, зарычит и покатится,

И от пыли ничего не останется. (пылесос)

Жарит мясо, варит суп,

Пироги печет.

У нее и там и тут

Очень горячо (электроплита)

Воспитатель: Ребята, а расскажите Незнайке, для чего нужны эти предметы.

Передавайте Незнайку друг другу и отвечайте на его вопросы.

Д\и «для чего это нужно»

Утюгом - гладят белье

Феном - сушат волосы

Ножом – режут продукты

По телевизору – смотрят передачи

Иглой - шьют одежду

Лампой – освещают книгу

Пилой – пилят дрова

Пылесосом – пылесосят пыль

Топором – рубят деревья

Вентилятором – охлаждают воздух

Ножницами – режут бумагу

Отверткой – откручивают болты

В холодильнике – хранят продукты

Спицами – вяжут вещи

В микроволновке – разогревают еду

В чайнике – кипятят воду

На магнитофоне – слушают музыку

В компьютере – ищут информацию

Ребята, есть предметы, которые могут угрожать вашей жизни, а есть такие, пользоваться которыми можно только под присмотром взрослых. Разобраться нам помогут следующие знаки. (слайд 4)

А сейчас мы с вами поиграем в игру.

Проводиться дидактическая игра «Что опасно?»

( дети раскладывают картинки на две группы : очень опасные и предметы с которыми нужно обращаться осторожно)

А теперь, после игры пусть наши пальчики отдохнут. Проводиться пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика «Ток»

Ток бежит по проводам

Свет несет в квартиру нам

Чтоб работали приборы

Холодильник,мониторы,

Кофемолка,пылесос

Ток энергию принес.

Итог занятия. Игра «Можно-нельзя»

-включать утюг без взрослых

-играть машинкой на батарейках

-протирать телевизор мокрой тряпкой, если он включен в розетку

-совать руку в стиральную машину

-включать фонарик на батарейках

-тянуть электрический провод руками

-вставлять посторонние предметы в розетку

-включать газовую плиту

Незнайка: Спасибо, ребята. Теперь я знаю, что нельзя самостоятельно пользоваться опасными приборами и нужно быть более аккуратным.

Незнайка прощается и уходит.