Светлана Сизенкова
Оформление кабинета педагога-психолога в соответствии с ФГОС ДО
▼ Скачать + Заказать документы
В новых ФГОС обозначены требования к развивающей предметно-пространственной среде ДОУ. Она должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной, соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию программы.
Именно этих требований мы придерживались при создании и оформлении моего рабочего кабинета.
Темочки:
Целью функционирования кабинета педагога-психолога в ДОУ является обеспечение психологически комфортной атмосферы и эмоционального благополучия для всех участников педагогического процесса.
При оформлении кабинета были использованы возможности цветотерапии. Психологическая характеристика цветов такова:
• Желтый - цвет жизнерадостности, оптимизма. Он эффективно стимулирует мозговую деятельность.
• Синий - этот цвет поможет расслабиться, успокоиться. Темно-синий цвет ассоциируется с добротой. Также этот цвет способствует решению мыслительных задач.
• Зеленый - цвет природы, гармонии, свежести, надежды. Он помогает сконцентрировать внимание. В сочетании с желтым цветом символизирует активность, рост. Сочетание синего и зеленого действует успокаивающе и эффективно борется со стрессом, усталостью.
Все пространство кабинета организовано в соответствии со спецификой моей профессиональной деятельности и состоит из нескольких рабочих зон. Каждая зона имеет свою функциональную нагрузку.
Зона консультативной работы оснащена рабочим столом, органайзером, удобными стульями. Она предполагает создание доверительной обстановки, помогающей посетителю, пришедшему на прием к педагогу-психологу, спокойно обсудить волнующие его проблемы.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 В новых ФГОС обозначены требования к развивающей предметно пространственной среде ДОУ](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710478.jpg)
Также здесь есть стол с журналами, литературой для родителей, тематическими брошюрами по развитию и воспитанию детей дошкольного возраста.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Она должна быть содержательно насыщенной трансформируемой полифункциональной вариативной доступной и безопасной соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию программы](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710509.jpg)
Зона диагностической работы предназначена для проведения обследований (в индивидуальной или групповой форме). Все диагностические материалы систематизированы (по возрасту, проблематике) и размещены в специальных папках так, чтобы ими было удобно пользоваться.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Именно этих требований мы придерживались при создании и](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710531.jpg)
Зона коррекционно-развивающей работы оснащена индивидуальными столами, интерактивной доской, мольбертом. Столы можно расставлять по-разному в зависимости от цели занятия.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Оформление кабинетов в ДОУ оформлении моего рабочего кабинета](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710553.jpg)
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Темочки Оформление кабинетов в ДОУ Психология](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710574.jpg)
Коррекционно-развивающий материал разделен на два вида:
Материал для интеллектуального развития дошкольников. Здесь представлены игры и методические пособия для развития памяти, внимания, речи, мышления, воображения детей.
Материал для развития эмоционально-волевой сферы детей: картотеки игр, дидактические игры, пособия для развития эмоциональной сферы.
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Работа психолога ФГОС](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710600.jpg)
Для творческого самовыражения детей в кабинете есть материалы для детского творчества: пластилин, краски, цветные карандаши, восковые мелки.
Зона развития сенсомоторных навыков представлена в виде игр и упражнений: «Логическое лото», «Домики – вкладыши», шнуровка, бусы и пуговицы разного размера, пирамидки, цветные вкладыши.
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Внедрение и реализация Темочки Целью функционирования кабинета педагога психолога в ДОУ является обеспечение](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710625.jpg)
Зона игровой терапии оснащена столом, состоящим их двух емкостей, одна их которых заполнена рисом, вторая – фасолью. Здесь я использую в работе с детьми элементы песочной терапии. Также здесь есть наборы различных игрушек и игрушек из киндер-сюрпризов.
Так как 2015 год объявлен годом литературы, на данный момент эта зона выполняет роль мини-библиотечки под названием "Дружба начинается с улыбки".
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Работа психолога психологически комфортной атмосферы и эмоционального благополучия для всех участников педагогического процесса](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710732.jpg)
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 При оформлении кабинета были использованы возможности цветотерапии](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710748.jpg)
Зона релаксации и снятия эмоционального напряжения предполагает создание расслабляющей, успокаивающей обстановки. Она оснащена аквариумом и мягким, ворсистым ковриком.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Психологическая характеристика цветов такова Желтый цвет жизнерадостности оптимизма](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710770.jpg)
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 Он эффективно стимулирует мозговую деятельность](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710788.jpg)
Центральная стена кабинета декорирована расписной картиной, которая помогает детям быстро адаптироваться к условиям работы в кабинете.
![Смотреть фотографию №12 Фото №12 Синий этот цвет поможет расслабиться успокоиться](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-231328-1443710812.jpg)
Зона ожидания приема находится у входа в кабинет. Здесь размещен информационный стенд и тетрадь для записи на консультацию к педагогу-психологу.
Созданная предметно-развивающая среда кабинета позволяет обеспечить максимальный психологический комфорт для каждого ребенка.