ООД «Скоро вишня расцветет, на Кубань весна придет!»

Людмила Веренич
ООД «Скоро вишня расцветет, на Кубань весна придет!»
▼ Скачать + Заказать документы

Рисование «Скоро вишня расцветет, на Кубань весна придет!»

Цель: Закреплять приемы работы кистью, красками.

Задачи.

Обучающие: формировать умение рисовать деревья; анализировать и оценивать свои рисунок и рисунки товарищей.

Развивающие: развивать изобразительное творчество, продолжать развивать умение радоваться красивым рисункам.

Воспитательные: воспитывать интерес к художественному творчеству.

Публикация «ООД „Скоро вишня расцветет, на Кубань весна придет!“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Вишня и черешня
• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кубань
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

Предварительная работа: Рассматривание цветущих садов на иллюстрациях, наблюдение за цветущими веточками вишни в уголке природы.

Материалы и оборудование: Акварельные краски, кисти, стакан с водой, салфетка на каждого ребенка, заготовки - фруктовые деревья, вырезанные из светло-зеленой бумаги; компьютер, мультимедийный экран для показа кадров, аудиозапись с музыкой.

Методические приемы:

Сюрпризный момент.

Вопросы к детям.

Художественное слово.

Частичный показ рисования.

Объяснение.

ИКТ.

Форма проведения: совместная деятельность.

Интеграция образовательных областей:

«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Содержание организованной деятельности детей.

1. Организационный момент.

Встают полукругом напротив экрана.

Воспитатель: Ребята, я сегодня шла в детский сад и по дороге обратила внимание, что в садах нашего хутора уже начинают цвести фруктовые деревья. У меня был с собой фотоаппарат, и я сфотографировала цветущие деревья. Посмотрите, какая красота!

(Показ слайдов).

Слайд №1 – титульный

Слайд №2 - фото «Цветущее дерево абрикос»

Воспитатель: Назовите дерево, которые вы видите.

Дети: Абрикос.

Воспитатель: Какого цвета цветочки?

Дети: Розовые.

Воспитатель: Есть ли листочки на дереве?

Дети: Нет.

Слайд №3 - фото «Цветущее дерево алыча»

Воспитатель: А тут вы видите тоже цветущее дерево, но другого цвета. Какого цвета цветочки?

Дети: Белые.

Воспитатель: Если сравнить цветочки абрикос и алычи, чем они отличаются?

Дети: Величиной и цветом.

Слайд №4 фото «Цветущее дерево вишня».

Воспитатель: Назовите дерево, которые вы видите.

Дети: Вишня.

Воспитатель: Какого цвета цветы?

Дети: Белого.

Воспитатель: Цветочки у вишни как бы висят на длинных ножках?

Слайд №5 фото «Цветущее дерево персик».

Воспитатель: Назовите дерево, которые вы видите.

Дети: Персик.

Воспитатель: Какого цвета цветочки?

Дети: Ярко розовые.

Воспитатель: Есть ли листочки на дереве?

Дети: Есть, маленькие листочки.

Слайд №6 фото «Цветущее дерево слива».

Воспитатель: Назовите дерево, которое вы видите.

Дети: Слива.

Воспитатель: Какого цвета цветочки у сливы?

Дети: Белого.

Воспитатель: Цветы у сливы, расположены вокруг веток и листьев на дереве почти не видно.

Слайд №7 фото «Цветущее дерево груша».

Воспитатель: Назовите дерево, которые вы видите.

Дети: Груша.

Воспитатель: Какого цвета цветы груши?

Дети: Белого.

Воспитатель: Если внимательно присмотреться, то можно увидеть, что цветы у груши как будто собраны в пучки на длинных ножках и все тянутся вверх.

Слайд №8 фото «Цветущее дерево яблони».

Воспитатель: А тут вы видите тоже цветущее дерево, но другого цвета. Какого цвета цветочки?

Дети: Бледно розовые.

Воспитатель: Есть ли листочки на дереве?

Дети: почки только начинают открываться.

Воспитатель: Кто догадался, что это за дерево?

Дети: Яблоня.

Воспитатель: Верно, это яблоня. Цветочки у яблони нежно розового цвета, крупные и их много на дереве.

Воспитатель: Молодцы, все знаете, какие фруктовые деревья растут в нашем хуторе. А как называется место, где растут фруктовые деревья?

Дети: Фруктовый сад.

Воспитатель: А теперь отгадайте загадки.

Слайд №9 - Отгадывание загадок.

Синий мундир,

Белая подкладка,

В середине – сладко. (Слива)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа (Груша)

Воспитатель: Молодцы, отгадали все мои загадки! Я знаю, ребята, что вы хорошо умеете рисовать кисточками и любите это занятие. Вот и сегодня мы будем рисовать цветущее дерево.

Слайд № 10 - Дыхательная гимнастика.

Воспитатель: Давайте представим, что мы находимся во фруктовом саду. Какой аромат от цветущих деревьев исходит! Давайте понюхаем.

Вдох - носом

Выдох - «Ах!»

-«Ах, как приятно пахнет!»

Физкультминутка

Я давно весну ждала. – идут по кругу, взявшись за руки

У меня свои дела.

Мне участок в огороде - идут по кругу в другую сторону

Нынче мама отвела.

Я возьму свою лопатку, - останавливаются, изображают, как копают

Я пойду, вскопаю грядку.

Мягкой грядка быть должна, - показывают, как рыхлят грядку граблями

Это любят семена.

Посажу на ней морковку - идут по кругу, изображая, что разбрасывают семена.

И редиску. А с боков

Будут кустики бобов.

В. Глущенко

Воспитатель: А теперь присаживайтесь за столы и будем рисовать красками цветущее дерево.

Дети садятся за столы.

4. Частичный показ рисования. Объяснение.

Воспитатель: Перед вами фруктовые деревья, вы подумайте и решите, какие цветы будете рисовать. Перед рисованием макаем кисточку в воду, лишнюю воду убираем об край стакана, а потом макаем в краску. Не забывайте, что на фруктовом дереве цветочки одного вида. Например, у яблони (Показывает рисование цветов яблони, розового цвета, на другом фруктовом дереве - сливы белого цвета). Что решил рисовать?

Воспитатель: Хорошо. Дети, каждый выбрал, какое дерево он будет рисовать, но не забывайте следить за осанкой. Приступайте к рисованию.

Звучит музыка.

5. Итоги.

Работы выставляются на отдельный стол, отбираются понравившиеся путем анализа.

Предложить полюбоваться получившимся садом.

Спеть песню «Посадили мы сады»

Воспитатель благодарит детей за работу.

Предлагает им приступить к наведению порядка на своих рабочих местах.