ООД по ПДД в старшей группе «Правила дорожные знать каждому положено»

Екатерина Малыгина
ООД по ПДД в старшей группе «Правила дорожные знать каждому положено»
▼ Скачать + Заказать документы

Закреплять правила дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства.

Образовательные:

• Закреплять правила поведения на дороге, знания детей о значении светофора и дорожных знаков.

• Формировать умения самостоятельного безопасного поведения на дороге.

• Совершенствовать диалогическую речь. Развивать свободное общение с взрослым и детьми.

Развивающие:

• - развивать у детей зрительное внимание, мышление, память.

• - развивать умение ориентироваться в окружающем мире.

Воспитательные:

Публикация «ООД по ПДД в старшей группе „Правила дорожные знать каждому положено“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки

• - формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

• - воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;

• - формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Активизация словаря:

• Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;

• Закрепить в речи названия дорожных знаков.

Методы и приемы: сюрпризный момент, физкультминутка в виде игры,игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рефлексия.

Предварительная работа: Рассматривание фотографий улиц нашего города, дидактические игры,лото «правила дорожного движения», «дорожные знаки», Отгадывание загадок о транспорте и дорожных знаках; рассматривание изображений транспорта, дорожных знаков, светофора; чтение и обсуждение литературных произведений по теме (С. Михалков «Если свет зажегся красный», Б. Житков «Светофор» и т. д.); рассматривание сюжетных картинок, заучивание стихов. Беседы «Сигналы светофора», «Дорожные знаки», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «пешеходный переход»»;

Ход занятия:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Воспитатель:молодцы ребята,мы с вами подарили друг-другу свою улыбку,а вместе с ней тепло и доброту…Ой, вы слышите, кто-то плачет. (заходит кот Матроскин). Ребята,вы узнали кто это?

Дети: Да (если нет, то рассказать что это кот Матроскин)

Воспитатель: Матроскин,что ты тут делаешь?И почему ты так напуган?

Матросскин: Вашем городе живет наш друг дядя Федор. Он много нам рассказывал о вашем городе и нам с Шариком очень захотелось посмотреть на ваш славный город Арзамас.

Воспитатель: Что же произошло? Что тебя так напугало? Где же тогда Шарик?

Матросскин:Все было вот как. Я шел за Шариком,он говорил,что по запаху дядю Федора найдет, а тот нам город покажет. Потом я засмотрелся на ваш город, какой он красивый, как блестят купола церквей, и… тут… Со всех сторон кто-то сигналил, с другой что-то кричали,а прямо на меня смотрело чудище с тремя глазами, а на земле лежала зебра и даже не шевелилась, я видел как едет дом на колесах, с окнами… Тут я закрыл глаза и пустился бежать, что есть мочи, потом как-то оказался у вас.

Воспитатель:Все с тобой понятно. Ребята, как вы думаете, куда попал Матроскин, кого он так напугался? Что за чудище на его смотрело и почему на земле лежала зебра? Как нужно вести себя на дороге?

Ответы детей :Матроскин оказался на дороге, сигналили машины, смотрел светофор, а зебра это пешеходный переход, нужно знать правила дорожного движения,чтоб не попадать в такие ситуации.

Матроскин: Как вы здесь живете? Как же я вернусь домой?

Воспитатель: Давайте вместе с вами покажем Матроскину, что на улице не страшно, если знать правила дорожного движения.

Матроскин,слушай и запоминай!

Там где правил строгих много

Называется (дорога)

Матроскин:Она такая страшная эта ваша дорога, ругается, кричит, гудит…

Воспитатель:

Всё водителю расскажет,

Скорость верную укажет,

У дороги как маяк

Добрый друг (Дети добавляют)/дорожный знак/

Воспитатель: А зачем нам нужны дорожные знаки?

Дети: Дорожные знаки нужны для того, чтобы улица могла разговаривать со всеми водителями и пешеходами. Дорожные знаки рассказывают о том,где надо ехать машинам, с какой скоростью, где можно переходить дорогу пешеходам.

Воспитатель:Ребята,а вы знаете дорожные знаки и правила дорожного движения?

Поиграем в игру "Ответь быстро ". Дети отвечают на вопросы и находят дорожный знак.

"- Часть улицы выделенная для пешеходов? (тротуар)

- На какое животное похож пешеходный переход? (зебра)

- Какой верхний свет на светофоре? (красный)

- Самый безопасный переход? (подземный)

- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (два)

- А у автомобильного? (три)

- Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (по обочине слева, навстречу транспорту)

- Что может произойти, если не соблюдать ПДД? (авария, ДТП)

- Где можно играть, не подвергая себя опасности? " (во дворе, на игровой площадке)

Место есть для перехода, Это знают пешеходы. Нам его разлиновали, Где ходить — всем указали. (пешеходный переход)

Где ведут ступеньки вниз, Ты спускайся, не ленись. Знать обязан пешеход : Тут? (Подземный переход)

Затихают все моторы И внимательны шоферы Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад» (Знак «Дети»)

Воспитатель:ребята,вы молодцы, ответили на все вопросы.

Матроскин: А зачем зебра легла на землю?

Дети Рассказывают о пешеходном переходе.

Матроскин: А что это за трехглазое чудище?

Дети: Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно,рассказывают хором выученный ранее стих о светофоре.

Воспитатель: Давайте вспомним значение сигналов светофора и поиграем в игру, когда я покажу зеленый сигнал светофора - вы маршируете на месте, когда желтый– хлопаете в ладоши, когда красный – стоите неподвижно.

Молодцы, вы справились с заданием и ты Матроскин, тоже молодец, не разу не ошибся.

Матроскин: спасибо вам ребята, теперь я не буду бояться дороги и смогу прогуляться по вашему городу.

Воспитатель: Матроскин, мы тебе хотим подарить знаки дорожного движения, чтоб ты их не забывал (Матроскин берет конверт со знаками и роняет его)

Матроскин: Ой ребята знаки разбились, что мне делать?

Воспитатель:Не горюй Матроскин,сейчас дети тебе помогут их собрать. Дети соборают доожные знаки,вспоминают их название и отдают Матроскину.

Матроскин:спасибо вам ребята,теперь, я в свом Простоквашино тоже всех правилам дорожного движения учить буду. Прощается и уходит.

Воспитатель:Ребята,вы молодцы,мне очень понравилось, как вы знаете правила дорожного движения, а вам понравилось? Что больше всего понравилось? Вы соблюдаете правила дорожного движения?