Конспект ООД «Транспорт» (первая младшая группа)

Елена Пигарева
Конспект ООД «Транспорт» (первая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия: «Транспорт»

Цель: формирование первичных представлений детей о транспорте.

Задачи:

Образовательные задачи: Формировать у детей представление о транспорте, учить различать транспорт по внешнему виду. Формировать и уметь согласовывать прилагательный с существительным.

Публикация «Конспект ООД „Транспорт“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

Развивающие задачи: Активизировать и обогатить активный словарный запас ребенка, используя слова: грузовик, самолет, груз, поезд. Побуждать воспитанников к звукоподражанию. Развивать крупную и мелкую моторику.

Воспитательные задачи: Воспитывать доброжелательное отношение к друг другу

Оборудование: Машина желтого цвета; самолет; поезд; грузовик; кукла Маша – персонаж из мультфильма «Маша и Медведь»; картинки с изображением грузовика, самолёта, поезда; пластмассовые фрукты, магнитная доска.

Ход ООД

Раздается стук в дверь.

- Ой, дети, вы слышите кто-то стучится к нам в дверь? Кто же это к нам стучится?, посмотрим! (Да).

Воспитатель включает музыку и открывает дверь. На пороге стоит красная машина. Под слова песни педагог катит машинку к ребятам.

Едет жёлтая машина машина, а в машине пассажир

Кто в машине жёлтой едет, ты попробуй, подскажи.

Бип-бип, отгадай – стекла опускай

Бип-бип, отгадай – стекла опускай!

Воспитатель открывает дверь машины и достает из нее куклу Машу.

- Дети, кто же это к нам приехал? (Маша). Она приехала на машине. Какого цвета машина у Маши? (Жёлтого) -Захар, какого цвета машина? (Жёлтого) -Яся, какого цвета машина у Маши? (Жёлтого)

Правильно, молодцы! Маша к нам ехала издалека и посмотрите, она привезла нам картинки.

-Что же у нас на картинках, посмотрим. Как вы думаете, дети, что это? (Грузовик)

У грузовика есть колеса, кабина, кузов. В кузове много фруктов, яблок - это груз.

У нас тоже есть грузовик, вот такой большой, только его кузов пустой.

Дети наполним кузов фруктами!

Дети берут фрукты, которые лежат в корзине и складывают в кузов грузовика. Воспитатель подкатывает загруженный грузовик к кукле Маши.

- Дети, Маша так рада!

Дети, а Маша предлагает поиграть? Поиграем? (Да)

По шоссе идут машины,

По асфальту едут шины,

По дороге не беги,

Я скажу тебе: «Би-би»

Дети, как машина сигналит? (Би-би)

А как заводится машина? (Дррр-дррр)

Воспитатель достает картинку с изображением самолета.

-Смотрите, а это что на картинке у Маши? (Самолет).

- Правильно, а покажем как летает самолет!

Воспитатель читает стихотворение и показывает действия – дети повторяют.

Я построю самолёт, (стучит кулаками, как молотком)

Шлем надену, и в полёт (показывает как одевают шлем).

Сквозь волнистые туманы,

Полечу в другие страны, (двигается по группе с раскинутыми руками)

Над морями и лесами,

Над горами и полями,

Облечу весь шар земной,

А потом вернусь домой (возвращается на место).

Как самолёты гудят? (Ууууу).

Воспитатель достает картинку с изображением поезда.

- А у Маши ещё картинка есть! Что это? (Поезд)

- Дети, а как гудит поезд? (Ту-ту).

- Хотите поиграть в поезд, я - главным паровозом, а вы моими вагонами.

Воспитатель проходит поездом по группе, произнося «Чух – чух» вместе с детьми.

- Ой, какой у нас веселый поезд получился!

- Дети, Маше у нас очень понравилось! Вы такие молодцы! Всё знаете! И она дарит вам подарок, картинки с сюрпризом. А сейчас Маше пора уезжать, но она обязательно придет к нам снова! До свидания Маша (До свидания).