Обучение чтению в дидактической игре с использованием авторского методического пособия (20 фото)

Елена Каргашилова
Обучение чтению в дидактической игре с использованием авторского методического пособия
▼ Скачать + Заказать документы

Для проведения игры потребуется новая игрушка или кукла, а также методическое пособие.

Примечание:

В моем фотоотчете игры ведущий – ребенок, т. к. он уже знаком с пособием, обучается по нему. Для проведения занятия с группой детей в ДОУ, ведущим будет кукла, озвучиваемая воспитателем. Кукла будет знакомить детей с новой дидактической игрой.

Темочки:

• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Чтение, детская литература
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» сентябрь 2014

Ход игры:

Взрослый знакомит ребенка с новой куклой. Кукла представляется, рассказывает о себе, просит и собеседника сделать тоже самое. Отвечая на вопросы, ребенок рассказывает о себе, своей семье, интересах и увлечениях. Взрослый с помощью куклы учить ребенка грамотной диалогической речи.

Рекомендую спросить о любимых блюдах (какие на вкус, из чего приготовлены, кто готовит и т. д.)

Также кукла спрашивает о игрушках ребенка (какие, как ты в них играешь, для чего они, из чего сделаны, покажи любимую игрушку и др.)

Примечание:

Во время группового занятия каждому ребенку задается индивидуальный вопрос (темы разные, но заканчивается беседа вопросом об игрушках). Затем кукла предлагает детям познакомиться с ее любимой игрой в буквы, после чего организовывается коллективный просмотр пособия, по которому дети будут заниматься в будущем.

Пособие, рекомендуемое для дидактической игры - занятия.

Начинается пособие с картинок с гласными буквами алфавита.

Затем эти же буквы идут со стихотворением, рекомендуемом мной к заучиванию, а буквы после рассказывания стихотворения рекомендуется пропеть, показывая на каждую.

За изучением гласных букв следуют согласные, но СТРОГО в определенном порядке (не алфавитном, а по звуковому произношению). Данный порядок постепенного заучивания согласных рекомендован логопедами высшего уровня.

Первыми идут парные звонкие согласные:

Б В Г Д З

Выучив все гласные, читать слоги с новой согласной буквой не сложно для детей, т. к. большим помощником в чтении слогов являются картинки с изображениями, названия которых начинаются с читаемого слога. Затем снова стихотворение, рекомендуемое мной к заучиванию, и слоги, который можно как читать, так и петь.

За ними следуют непарные звонкие согласные:

Л М Н Р

Затем глухие согласные:

П Ф К Т С Х

Завершают,строгий" порядок шипящие и аффрикаты:

Ж Ш Ц Ч Щ