Образовательная деятельность в средней группе. Стихотворение Хармса «Удивительная кошка»

Тамара Михайловна Дружникова
Образовательная деятельность в средней группе. Стихотворение Хармса «Удивительная кошка»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная деятельность в средней группе

Образовательная область : «Речевое развитие».

Тема: стихотворение Хармса «Удивительная кошка».

Программное содержание: учить внимательно слушать стихотворение Хармса «Удивительная кошка», понимать юмористический смысл и несоответствие стихотворения; активизировать в речи детей действия; развивать фонематическое восприятие слов.

Публикация «Образовательная деятельность в средней группе, Стихотворение Хармса „Удивительная кошка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Оборудование: мяч, сигнальные карточки красного и зеленого цвета по количеству детей; картинки с изображением игрушек.

Ход образовательной деятельности.

Дети, когда вы пришли в детский сад, какое у вас было настроение? Ответы детей (хорошее, грустное, веселое, плохое) А скажите пожалуйста, как можно развеселить человека, если у него плохое настроение? (Воспитатель выслушивает предложения детей).

Ребята, я вам прочту одно замечательное стихотворение, которое называется «Удивительная кошка» и я надеюсь, что настроение у вас сразу улучшится. Это стихотворение написал поэт Хармс.

Несчастная кошка порезала лапу,

Сидит и ни шагу не может ступить.

Скорей, чтобы вылечит кошкину лапу,

Воздушные шарики надо купить.

И сразу столпился народ на дороге,

Шумит, и кричит, и на кошку глядит,

А кошка отчасти идет по дороге,

Отчасти по воздуху плавно летит.

Ребята, вам понравилось это стихотворение? (Да)

А теперь ответьте на вопросы:

- Почему поэт в своем стихотворении называет кошку «несчастная»?

- Что нужно сделать, чтобы вылечить кошкину лапку?

- Почему народ столпился на дороге и шумит?

- У вас улучшилось настроение после прослушанного стихотворения?

А сейчас мы поиграем в игру «Что любит делать кошка?»

Ход игры: дети становятся в круг, воспитатель с мячом – в центре. Воспитатель бросает мяч по очереди детям и спрашивает: «Что любит делать кошка?» (мурлыкать, бегать, прыгать, ловить мышей, лакать молоко, есть сосиски,, спать, умываться, чистить шёрстку языком, кушать рыбку)

Молодцы, ребята, много назвали действий, которые любит делать кошка.

А теперь присаживайтесь на свои места. Мы с вами поиграем в словесную игру. Я буду называть игрушки и показывать картинки с их изображением. У вас на сигнальные карточки красного и зеленого цвета. Если я назову игрушку правильно – вы поднимаете зеленую карточку, если неправильно – красную.

Дубок кирамидка нашина кукла дошка

Мубок сирамидка машина пукла кошка

Кубик пирамидка ташина тукла зошка

Шубик дирамидка зашина пукла гошка

Молодцы, здорово играли. Вы меня сегодня очень порадовали своей активностью и вниманием.