НОД в старшей группе по ПДД «Грамотные пешеходы»

Ольга Нигматзянова
НОД в старшей группе по ПДД «Грамотные пешеходы»
▼ Скачать + Заказать документы

Викторина «Грамотные пешеходы»

Образовательные области: познание, коммуникация.

Цель: Систематизировать знания детей по ПДД.

Задачи:

Закреплять знания детей о видах транспорта.

Закреплять знания и навыки безопасного поведения на улице.

Развивать сообразительность, внимание, логическое мышление, умение видеть ошибки в представленных дорожных ситуациях.

Закреплять навыки лего-конструирования.

Закреплять знания о дорожных знаках.

Активизировать речь и словарь детей.

Воспитывать уважение к правилам дорожного движения и желание соблюдать их.

Публикация «НОД в старшей группе по ПДД „Грамотные пешеходы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Подготовительная работа: беседы о видах транспорта, ПДД и дорожных знаках; рассматривание плакатов, иллюстраций и картин по теме ПДД; конструирование из бумаги самолёта и лодочки; чтение художественной литературы и загадок по теме ПДД; просмотр мультфильмов из серии «Смешарики: правила безопасности»; разучивание стихотворений по теме.

Материал: презентации «Виды транспорта», «Ситуация на дороге», разрезные картинки «Дорожные знаки», крупный лего-конструктор, компьютер, мультимедийное оборудование, картинки с изображением дорожных знаков, 2 половины альбомного листа для оригами.

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент.

Дети уже разделены на 2 команды: "Светофорики" и "Пешеходики"

Воспитатель: Вы знаете правила дорожного движения? А вот сейчас и проверим: давайте проведём викторину! Вы будете работать в командах: команда «Пешеходики» и команда «Светофорики». Какая из команд наберёт больше всего очков, та и победит и получит золотые медали "Знатоков правил дорожного движения". Хотите посоревноваться? Давайте выберем жюри, которое будет оценивать работу команд. (Выбрать 3 человека из гостей в жюри)

2. Целевой момент.

Воспитатель: А сейчас дети расскажут стихи. (Выучили к занятию)

Я сегодня пешеход,

У меня неспешный ход.

Нет колёс и нет руля,

Под ногой моей земля.

Никого я не толкаю,

Никого не обгоняю,

В детский садик я иду,

Брата за руку веду.

Говорю ему: «Степан,

Правой стороны держись,

Двигайся спокойно, чинно,

Путь у нас сегодня длинный.

Скажут: кроха-пешеход

В садик правильно идёт»

Машина, машина, машина моя,

Работаю ловко педалями я,

Машину веду у всех на виду,

Катаюсь на ней во дворе и саду.

Машина, машина, машина моя,

Когда-нибудь станешь мала для меня,

А я подрасту и тогда поведу

Большую машину у всех на виду.

Улицы, дороги, перекрёстки,

Площади, проспекты и мосты.

Маленький ли гражданин, иль взрослый,

Все должны быть с городом на ты.

Ох, и не простой язык дорожный:

Здесь не фразы слышим, не слова.

Выучить сигналы очень сложно –

Речь дорог серьёзна и строга.

Много есть различных знаков,

Эти знаки нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать.

3. Содержательный момент.

Итак, мы начинаем нашу викторину:

Первое задание: Виды транспорта – презентация «Виды транспорта», где дети объясняют, к какому виду относится изображённое средство передвижения.

Второе задание: Собери знак – разрезные картинки «Дорожные знаки».

Третье задание: Найди ошибку – презентация «Ситуация на дороге», где дети объясняют, кто нарушил ПДД в сюжете.

Четвё ртое задание: Собери светофор – эстафета. Дети приносят детали лего-конструктора и собирают из них светофор на скорость.

Пятое задание: Отгадай загадку – дети отгадывают загадки о дорожных знаках и находят нужный знак.

Шестое задание: Оригами «Транспорт» – представитель от команды конструирует из бумаги методом оригами средство передвижения (самолёт или лодку). Остальные играют в игру «Это я, это я, это все мои друзья» :

- Кто дорогу перейдёт, только там, где переход?

- Кто вперёд всегда шагает, широко разинув рот?

- Кто машины пропускает, правила все соблюдает?

- Кто шагает без разбора на сигналы светофора?

- Знает кто, что красный цвет означает «Хода нет»?

- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

- знает кто, что свет зелёный означает «Путь открыт»?

4. Итоговый момент.

На этом наша викторина закончена. Даём слово жюри.

Жюри объявляет итог викторины, вручает призы.