НООД в подготовительной группе по развитию речи «Звуки в словах»

Галина Дмитриева
НООД в подготовительной группе по развитию речи «Звуки в словах»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:закреплять и расширять знания детей о звуках,

показать,что в речи звучание слов иногда гармонирует с выражением и содержанием.

В ы уже знаете,что все слова состоят из звуков. Звуки в речи,если они не являются словами,а это маленькие слова-однако, за,до,ах,ух.)ничего не обозначают.

Но есть слова в которых звучание созданно таким образом,что мы можем догадаться,о чём это или кто это.

Вот послушайте стихотворение В. Фетисова и попробуйте догадаться,о чём или о ком он говорит.

Не жужжу,когда сижу,

Не жужжу,когда хожу,

Публикация «НООД в подготовительной группе по развитию речи „Звуки в словах“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Если в воздухе кружусь,

Тут уж вдоволь нажужжусь.

-о ком эта загадка?

-Что вам помогло сразу разгадать её?

Да,во многих словах повторяется звук ж,он помог назвать того,о ком эта загадка. Это -жук.

-А теперь представьте,что вы жуки и проделаем то же,что и жук. Это будет наша разминка.

Если вы ходите или сидите,то не жужжите,а когда летаете,то жужжите.

Ежедневно в 6 утра,

я трещу:вставать порррррррррррра!С Погорельский.

-А это,о чём?

Есть слова,при произношении которых можно услышать явления природы.

Гремит,грохочет-это? (О грозе)

В глаголе хохотать звучат раскаты громкого смеха-хо-хо-тать.

А теперь послушайте небольшую сказку "Лесной карнавал"

Попытайтесь узнать,какие животные и насекомые ведут разговор.

-Летят над лесом. , звенят над каждым кустом:

З-звери,насекомые!З-автра на зз-акате праз-здник!

-Что за шш-шутки?-шуршит по траве---Вы что ш-шалуны,расш-шумелись?

-З-знаем,з-наем,тётенька. Вы не любите раз-звлекаться. А вот дяденьке. нравится эта з-затея. Верно,дяденька. ?

-Вот это ж-жизнь!-жужжит ---Ж-жаль,что ты не пойдёшь. Пож-желтеешь от ж-жадности.

Мимо летит.

О чём р-разговор?Какой пр-раздник?Кар-рнавал?А кар-русель будет?Ур-ра1Кр-расота!Пр-римчусь р-раньше всех.

-Обяз-зательно приходите!-звенят ---Не з-забывайте!Не з-запаздывайте!

-Кто приглашал зверей и насекомых на кранавал?Как узнали?По какому звуку?ЗЗЗЗЗЗ.

-Произнесите его зззззззззз.

Кто отказался поехать?-(змеяКак узнали?По звуку ш ш ш

-Пошипите,как змея-ш ш ш

Кто жужжал,упрекая змею в жадности?Жук.

-А мог быть это не жук,а шмель?

-а кто пообещал,что первым прибудет на карнавал?Ворона.

-По какому звуку узнали?

-покричите как ворона кар-р-р-р-р!

Как вы всех хорошо угадали.

Если в словах повторяется один и тот же звук,то можно услышать,как воет ветер,шуршит камыш,бьются о берег волны и многое другое. Нужно только прислушиваться к природе и бережно к ней относиться.