НОД «Пожарная безопасность» в старшей группе

Светлана Яковлева
НОД «Пожарная безопасность» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Ход НОД:

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Чтобы было веселей, чтобы было всем светлей, вместе за руки возьмемся и гостям мы улыбнемся.

Воспитатель: Давайте отгадаем загадки, и тогда вы, поймете, о чем, мы сегодня будем с вами говорить.

1. В печи сидит,

Сердито рычит.

(Огонь.)

2. Упал на пол уголек-

Деревянный пол зажег

Не смотри, не жди, не стой

А залей его (водой)

3. Победит огонь коварный

Тот, кого зовут… (пожарный)

4. Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костер.

Темочки:

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Не шути с сестричками,

Тоненькими … (спичками)

5. Висит - молчит,

а перевернешь, шипит, и пена летит… (огнетушитель).

6. Раскалился если вдруг

Электрический утюг

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из… (розетки)

Воспитатель: О чем мы с вами будем разговаривать?

Правильно сегодня мы поговорим об огне, о правилах пожарной безопасности.

Воспитатель: А теперь, ребята, послушайте, пожалуйста, следующий стихотворный отрывок:

А лисички

Взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

"Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!"

(К. Чуковский «Путаница»)

- Как вы считаете, правильно поступили лисички? (ответы детей)

- Что случилось с морем? (Пожар)

- Чем опасен пожар? (При пожаре могут сгореть вещи, квартира, но главное могут погибнуть люди)

- Отчего может возникнуть пожар? (игры со спичками, свеча, керосин, бензин)

(Введение героя – мягкая игрушка лисенок)

Воспитатель: Дети! К нам в гости зашел Лисенок из стихотворения. Давайте расскажем ему об огне. Огонь может быть как другом нам, так и врагом. (Просмотр картинок «Огонь – хорошо, огонь - плохо»).

Воспитатель: Как огонь помогает людям?

Дети: Огонь – это хорошо…. (Тепло, пища, свет, защита от врагов.)

Воспитатель: Что плохого может случиться, если забыли об осторожном обращении с огнем?

Дети: Огонь – это плохо (Это смертельно опасно, он становится неуправляемым, из – за огня гибнет природа, люди, животные, птицы.)

Воспитатель: Молодцы правильно ответили!

А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился пожар и научим нашего гостя Лисенка.

У вас на столах лежат карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03, 04). Поднимите карточку с тем номером телефона, по которому надо звонить в случае пожара.

Воспитатель:

Знает каждый гражданин

Этот номер 01,

Если к вам пришла беда

Позвони скорей туда (показываю правильную карточку с номером 01).

Воспитатель: А теперь ребята, отдохнем и сделаем физкультминутку.

Физкультминутка:

«Давайте поиграем в пожарных»

Мы – пожарные. (Ходьба на месте)

На машине ярко – красной

Мчимся мы вперед.

Труд тяжелый и опасный (Руки перед грудью, рывки руками)

Нас, пожарных, ждет.

Вой пронзительной сирены (Поднимать и опускать плечи)

Может оглушить.

Будем водой и пеной (Наклоны вправо-влево, руки на поясе)

Мы пожар тушить.

И в беду попавшим людям (Наклоны вперед)

Сможем мы помочь,

С пламенем бороться будем (Хлопки)

Мы и день и ночь!

Воспитатель: Ребята, а хотите поиграть в новую игру?

Дидактическая игра «Что нужно при пожаре».

Воспитатель: Для начала послушайте правила игры. Мы разделимся на две команды (мальчики и девочки, по моему сигналу вы выбирают из карточек на столе картинки, связанные с профессией пожарного (мальчики) и картинки, не имеющие отношение к этой профессии (девочки).

Ваша задача - выбрать нужные картинки.

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем еще в интересную игру «Выбери нужное». Послушайте правила игры : У каждого из вас на столе лежит набор предметных картинок (огнетушитель, ведро с водой, телевизор, телефон, ящик с песком, розетка, пожарный шланг, керосиновая лампа, шлем пожарного, зажигалка, газовая плита, противогаз, из которых вы должны выбрать предметы, используемые при тушении пожара, а остальные предметы не имеющие отношение к тушению пожара, перечеркнуть крестиком. А потом я проверю кто же справился с заданием. (проверяю правильность выполнения задания).

Воспитатель: А сейчас я проверю, запомнил ли Лисенок правила пожарной безопасности. (Игра «Это я, это я, это все мои друзья»). Ребята, поможете нашему рыжему гостю правильно ответить на мои вопросы? Только будьте внимательны! Я читаю стихи, а вы если так не делаете, то молчите, если считаете, что нужно поступать именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья».

Кто из вас завидев дым набирает 0-1? (это я, это я)

Кто из вас бежит с ведром, заливать Кошкин дом? (это я)

Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом? (дети молчат)

Признавайтесь ребятишки, кто берет без спросу спички?

Чирк беспечно и на спичке - огонечек аленький

Смотришь - спичка невеличка - а пожар не маленький (молчат)

Кто соседской детворе объясняет во дворе

Что игра с огнем недаром завершается пожаром? (это я)

Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (молчат)

Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке,

Загорелся старый угол, еле сам живой ушел (молчат)

Кто пожарным помогает - правила не нарушает

Кто пример для всех ребят? (это я)

Воспитатель:

Вам понравилось занятие? Что понравилось больше всего? Что полезного вы запомнили из проделанной нами работы? Молодцы! Лисенок, ты все запомнил? До свидания и расскажи своим друзьям о правилах пожарной безопасности!