татьяна николаева
НОД по речевому развитию в подготовительной группе компенсирующей направленности детей с ТНР «Защитники Отечества»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Способствовать накоплению знаний детей о военных профессиях.
Задачи:
Коррекционно-образовательные задачи:
1. Уточнять и актуализировать словарь по теме: моряк, матрос, десантник, пограничник, артиллерист, пехотинец, эскадрилья, сапер, разведчик.
2. Развивать умение образовывать новые слова из двух: сухопутные, военно-морские, военно-воздушные.
3. Подбирать родственные слова к словам Отечество, Родина.
Публикация «НОД по речевому развитию в подготовительной группе компенсирующей направленности детей с ТНР „Защитники Отечества“» размещена в разделах
- Группы компенсирующей направленности
- День защитника Отечества. 23 февраля
- День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
- Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2015
4. Совершенствовать грамматический строй речи: составлять предложения; согласовывать слова в предложении; изменять имена существительные по числам и падежам.
II. Коррекционно-развивающие задачи :
развивать монологическую речь и умение составлять описательный рассказ по предложенному плану; пересказывать рассказ, развивать артикуляционную моторику, тонкую и общую моторику рук, логическое мышление.
III. Воспитательные задачи: воспитывать патриотические чувства, навыки взаимодействия, сотрудничества, активности детей.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Оборудование: мяч, мячи маленькие массажные, пластмассовые трубки, магнитная доска, коврограф, предметные картинки с изображениями военных, военной техники, оружия,амуниции
.
Ход образовательной деятельности
Организационный момент. (Объявление темы занятия. Создание эмоционального фона).
Воспитатель. Дети, какое сейчас время года? Как называется первый месяц зимы? Как называется первый месяц года? Какой месяц идет сейчас? Какой главный праздник отмечают в феврале? (Ответы детей полным предложением).
2. Вводная беседа.
На какое слово похоже слово Отечество?
Воспитатель. Что означает слово «Отечество»?
Ответы детей- наша земля, наш поселок, природа, страна, Родина.
Воспитатель. С какими словами похоже слово Родина?
Ответы детей : - родить, родной, родители.
Восп. Отечество - это наша родная земля. Что может наша земля?
От. д. - Родная Земля может накормить нас теплым душистым хлебом; напоить чистой, прозрачной водой; удивить красотой природы.
Воспитатель: Правильно! Родная земля может накормить вкусным теплым хлебом, напоить чистой родниковой водой, очаровать лесами и полями, необозримыми просторами, но защитить себя она не может, поэтому защита Отечество, родной земли долг тех, кто пьет ее воду, ест ее хлеб, любуется ее красотами. Недаром говорят - «Родина-мать, умей за нее постоять! (Договаривают дети)
Российская армия охраняет нас на суше, на море и в небе. Многие мальчики, когда вырастут, пойдут служить в армию. Воины должны много знать, уметь и обладать разными качествами. Предлагаю проверить, какими качествами обладаете вы. Согласны? Тогда первое задание на внимание:
нужно исправить неточности в предложениях.
3. Игра"ПУТАНИЦА" (с мячом).(ЗКР, активизация словаря, согласование слов в предложении)
Военно-морской флот защищает Отечество на суше.
Небо над Россией стерегут сухопутные войска.
Зоркую службу на море несут военно-воздушные войска.
Военный врач ходит на разведку.
Пулеметчик стреляет в автомат.
С парашютом прыгает пограничник с собакой.
Второе испытание "Проверка знаний".
Игра с мячом" Продолжи предложение" (активизация словаря)
Танком управляет.
Из пушки стреляет.
За штурвалом самолета сидит.
Из пулемета строчит.
В разведку ходит.
Границу охраняет.
На подводной лодке несет службу.
На кораблях служат.
Посмотрим, как вы справитесь со следующим заданием (с массажными мячиками. Изменение слов по числам и пад.)
Игра" Есть один- нет много. "
танк- танков, летчик. ,вертолет-, истребитель-, граница-,пограничник-, артиллерист-, звезда -, орден-, медаль-медалей.
Чтобы быть сильными, выносливыми солдаты много тренируются.
У нас физподготовка. (Координация движений, развитие артикуляционного аппарата, развитие дыхания, умение работать в команде).
Пехотинцы маршируют. " Минное поле". "Взлетная полоса" Приземление на аэродром (дети присаживаются на стульчики перед магнитной доской, на которой закреплены картинки по теме).
Последнее испытание. Хороший защитник должен быть находчивым и сообразительным. Пальчиковая гимнастика" Наша Армия сильна"(Крупенчук)детей составляют описание, двое повторяют-доказательная речь)
Воспитатель. Ребята, давайте еще раз вспомним, какие три группы войск есть в нашей армии и почему они так называются.
ответы детей : сухопутные -передвигаются по суше, военно-морской флот- военные на море, военно - воздушные войска- военные с воздуха.
План пересказа:
В каких родах войск служит.
Какую использует военную технику.
какие отличия в военной форме.
Какой (подбор признаков?
Кто это?
Ответ ребенка.
Релаксация: что понравилось, что узнали, чему научились.
Воспитатель. Великий русский полководец Суворов говорил: Тяжело в ученье - легко в бою (договаривают дети).
Вопросы на смекалку (ответы да или нет. Если-да, то маршируем, если-нет, то машем руками).
Наша армия сильна.
Защищает мир она.
Мальчишки в армию пойдут.
Девочек с собой возьмут
Илья Муромец герой.
Соловья он победил.
Из автомата подстрелил.
У Буратино длинный нос.
На корабле он был матрос.
В пруду он плавал в тине.
Враги утопят Буратино.
Сегодня праздник отмечаем.
Мам и девочек поздравляем.
Мир важней всего на свете.
Это знают даже дети.
Молодцы!
