Конспект НОД по речевому развитию «Моя семья»

Виктория Журавлева
Конспект НОД по речевому развитию «Моя семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по развитию речи в старшей группе

«Моя семья»

Цель:

1. Формирование представлений о семье.

2. Продолжать учить отвечать на вопросы полным ответом.

3. Упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы существительных.

4. Пополнять и активизировать словарь детей ( словами: родственники, гостеприимные).

5. Закрепить правильное произношение шипящих звуков (ш).

6. Учить детей составлять рассказы по фотографии.

7. Воспитывать уважение и заботливое отношение к своей семье.

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию „Моя семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

Ход занятия:

Организационный момент: дети заходят в группу под музыку «Моя семья».

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу. Тему передачи вы мне сейчас и назовёте, слушайте внимательно

Загадка:

Без чего на белом свете,

Взрослым не прожить и дня?

Кто поддержит Вас, друзья?

Ваша дружная – (семья) – ответы детей.

Воспитатель: Вы согласны быть участниками этой передачи? «Моя семья» - ответы детей.

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости (зрители нашей передачи). Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, для того, чтобы правильно отвечать и красиво говорить, давайте разомнём наши язычки. Звук [ш].

Воспитатель с детьми:

Ша - ша - ша – мама моет малыша.

Ша - ша - ша – вижу я в воде ерша.

Шу – шу – шу – помогите малышу.

Шу –шу –шу – я траву кошу.

Ши – ши - ши – на поляне малыши.

Ши – ши – ши – зашумели камыши.

Шо - шо – шо – говорим мы хорошо.

Воспитатель: Участники готовы!

А зрители готовы?

Ну тогда начинаем…

Воспитатель: Добрый день, уважаемые телезрители, начинаем нашу передачу «Моя семья», и я её ведущая Виктория Александровна, приветствую вас. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях.

Воспитатель: (1 вопрос) Ребята, а как вы думаете, что такое семья? (2-3 чел.)

Дети: (ответы детей)

- Семья – это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.

- Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.

- Семья – это дом.

- Семья – это мир, где царит любовь, преданность, дружба.

Воспитатель: (2 вопрос) Кто может быть членом семьи – чужие люди или родственники?

Дети: Только родственники.

Воспитатель: (3 вопрос) А кто такие родственники?

Дети: Родственники – это….

Воспитатель: (4 вопрос) Скажи, пожалуйста, есть у вас братья, сестры, дедушки, бабушки? (2-3 чел.)

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: (5 вопрос) Как ласково вас называют дома?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: (6 вопрос) А какие бывают семьи?

Дети: ( ответы детей: маленькие и большие, дружные и гостеприимные, трудолюбивые, счастливые и весёлые)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные – это ваша семья!

Физминутка «Семейная зарядка»

Осенью, весной, летом и зимою.

Мы во двор выходим дружною семьей.

Встаём в друг и по порядку каждый желает зарядку.

Мама руки поднимает.

Папа бодро приседает.

Повороты вправо – влево делает мой братик Сева

А я сам бегу трусцой и качаю головой.

Воспитатель: Сегодня у нас на телепередачи открывается фотовыставка.

Воспитатель зачитывает стихотворение:

Есть в доме любом семейный альбом.

Как в зеркале, мы отражаемся в нём.

Пускай не всегда мы красивы,

Зато эти фото правдивы.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА «МОЯ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»

Воспитатель: Нашим зрителям будет интересно послушать рассказы о ваших семьях. Но прежде всего, я вам расскажу о своей семье (расска воспитателя о своей семье).

Воспитатель: А теперь я приглашаю (Маргариту Супрун) рассказать о своей семье.

Дети: отвечают по образцу: ребёнок выходит к доске, указывает на фотокарточку своей семье и начинает рассказ…

- Меня зовут…мне…лет

- Это моя семья.

- в нашей семье…человек (а)

- Моего маму зовут (ФИО)- моя мама работает

- Моего папу зовут (ФИО) – мой папа работает

- Бабушка, дедушка…

- Моего брата (сестру) зовут…он (а, учится в школе (ходит в детский сад)

- Моя семья (дружная, добрая, заботливая).

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы так интересно рассказываете о своей семьях, а сейчас я узнаю кто и как трудится в вашей семье?

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА С МЯЧОМ «КТО КАК ТРУДИТСЯ В НАШЕЙ СЕМЬЕ»

Воспитатель: Встанем возле своих стульев, я буду бросать мяч, каждому по очереди, а вы должны будете поймать и сказать, кто выполняет ту или иную обязанность у вас в доме: папа, мама, бабушка, дедушка, брать, сестра или Вы.

Например:

-Ходит на работу (кто) –ответы детей (мама, папа)

-Что мама делает дома? Мастерит?

-Ходит в магазин за продуктами?

-Учит уроки?

-Вяжет носки?

-Наводит дома порядок: пылесосит, вытирает пыль, моет полы?

-Играет в игрушки?

Воспитатель: А вы помогаете своим родителям выполнять домашние обязанности?

Дети: (ответы детей) Да.

Воспитатель: А как помогаешь ты (Маша)

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, какие же растут помощники для своих родных и близких. Спасибо, вам ребята, наши телезрители так много сегодня узнали о вас и ваших семьях. А сейчас я предлагаю вам сделать фото для нашей выставки, Вы же тоже «Большая дружная семья»?

На этом наша телепередача закончилась. До свидания! До новых встреч!

Воспитатель: Дети, возьмите друг друга крепко за руки. Я желаю вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая семья.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «МОЯ СЕМЬЯ» (А. Григорьева, А. Ермолов)

(исполняют все дети)