Конспект НОД по познавательному развитию с целью ознакомления с социальным миром «Моя семья»

Светлана Горбань
Конспект НОД по познавательному развитию с целью ознакомления с социальным миром «Моя семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД

Возрастная группа: средняя

Образовательная область: Познавательное развитие

НОД: Ознакомление с социальным миром

Тема: «Моя семья»»

Задачи:

Образовательные: ввести понятие «семья»; дать детям первоначальные представления о родственных отношения в семье : каждый ребенок одновременно сын (дочь, внук (внучка, брат (сестра, мама и папа –дочь и сын бабушки и дедушки;

Развивающие : развивать навыки устной речи;

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию с целью ознакомления с социальным миром „Моя семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017

Воспитательные: воспитывать чуткое отношение к самым близким людям- членам семьи.

Предварительная работа: Разучивание пальчиковых игр «Кто живет в семье», «Как у деда Ермолая». Игры: сюжетно-ролевая игра «Семья»;

дидактические игры «Накроем стол для чаепития», «Папино, мамино хозяйство», «Поможем маме». Беседа о том, как нужно называть родителей, бабушку, дедушку.

Материалы и оборудование:

Ход занятия

Вводная часть

Ребята, какое у вас настроение. Давайте встанем в круг и поделимся друг с другом хорошим настроением.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Основная часть

-Сейчас я вам расскажу сказку. А начинается она так: - Жил-был на свете мальчик Ваня. Он жил один-одинешенек, никого у него не было.

- Ребята, а такое бывает, что у человека совсем никого не было?

Дети: Нет. У всех есть мамы и папы, бабушки и дедушки.

- Значит, у человека должна быть….(семья)

- Семья – это родные люди, которые любят друг друга, живут вместе, помогают друг другу.

- Давайте перечислим, из кого состоит семья

Дети: Дедушка, бабушка, папа, мама, брат (сестра, я.

- Ребята, а как члены семьи относятся друг другу? (Любят друг друга, уважают, помогают).

- Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково»

(я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково)

Дочь – доченька, дочурка

Сын – сынок, сыночек

Папа – папочка, папенька, папуля

Мама – мамочка, мамуля.

Дед – дедушка, дедуля

Бабушка – Бабуля, бабулечка.

Сестра – сестренка

Брат - братишка

Внук – внучок

Внучка –внученька

- Вот такими ласковыми словами нужно называть своих родных.

- Все должны любить и уважать своих родных – мам, пап, бабушек, дедушек, сестренок, братишек.

- И никогда нельзя их …. (огорчать)

Игра «Солнышко и тучка»

- Я буду предлагать ситуации, которые могут произойти в каждой семье; если она вызывает радость у родных, то вы показываете солнышко, а если плохое поведение, разочарование, то тучку.

-Вы помогли мама вымыть посуду?

- На прогулке испачкали куртку?

- Убрали за собой игрушки?

- Подрался с другом?

- Заботишься о бабушке, она заболела?

- Разбил мамину любимую вазу?

- Поздравил дедушку с днем рождения?

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).

-Молодцы! Как хорошо отдохнули. Ну, а теперь предлагаю поиграть в другую игру.

А вы знаете, что у каждого в семье есть свои обязанности. Ваши бабушки и дедушки, ваши родители всегда, что-то делают по дому. Я буду называть обязанности, а вы будете поднимать карточку того, кто это делает дома.

Ходит на работу -

шьет –

ходит в магазин за покупками –

учит уроки

готовит пищу –

ухаживает за цветами –

вытирает пыль –

моет посуду –

убирает в доме –

гладит –

играет –

стирает –

читает сказку на ночь –

мастерит –

Заключительная часть (рефлексия)

-Ребята, давайте вспомним, что нового вы узнали сегодня?

-Что такое семья?

-Как люди должны жить в семье?

-Как вы должны относиться к своим родным?

Предполагаемый результат: владеют понятием «семья», имеют представления о родственных отношениях в семье.