Конспект занятия в средней группе «Мойдодыр — наш гость»

Елена Акимова
Конспект занятия в средней группе «Мойдодыр — наш гость»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия средней группе

«Мойдодыр – наш гость.»

Цели:

• продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни;

• довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.

Задачи:

• Обогащать представление о ЗОЖ.

• Закреплять знания детей о предметах личной гигиены: расческа, мыло, полотенца, зубная щетка, мыло и навыках их использования.

Цели:

• продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни;

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Мойдодыр — наш гость“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• «Мойдодыр», Чуковский К.И.
• Темочки

• довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.

• Оборудование: Макет «Мойдодыр», зубная щетка, мыло, альбомные листы, гуашь синего цвета. Макет зубастик в виде головы крокодила.

Ход:

ВОСПИТАТЕЛЬ: читает отрывок стихотворения «Мойдодыр»

-Ребята, из какого произведения отрывок?

«Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросенок!

Ты чернее трубочиста,

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса

У тебя такие руки

Что сбежали даже брюки

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя…»

Раздаётся стук в дверь, и «выходит» Мойдодыр. (из–за двери появляется макет «Мойдодыра»)

МОЙДОДЫР : - Здравствуйте, ребята. Я пришел к вам в гости. Хочу вам загадать загадки.

Вот первые загадка: Она помогает нам чистыми стать

Посуду помыть и белье постирать

(вода)

В руках не удержать

В решете не унести

(вода)

ВОСПИТАТЕЛЬ: - А как вы думаете для чего нам нужна вода? (пить, мыть руки, лицо, из нее готовят нам еду и т. д). Вода - это жидкость без запаха, вкуса и цвета. Воде принадлежит важнейшая роль в природе и в жизни человека. Без воды невозможно существование живых организмов. Особо чистая вода необходима в производстве продуктов питания и в медицине. Воду нужно беречь!

МОЙДОДЫР : - Хорошо, а теперь слушайте мою следующую загадку:

Мойдодыру я - родня,

Отверни-ка ты меня.

И холодною водою

Живо я тебя умою.

(водопроводный кран)

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, посмотрите на картинку. Здесь у нас нарисован водопроводный кран, из которого течет вода. А когда из крана течет вода, то что мы делаем? (умываемся, моем руки, лицо, чистим зубы и т. д)

МОЙДОДЫР : - Молодцы, ребята, правильно все говорите. У меня для вас есть еще загадка. Отгадаете ее?

Ускользает как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится

Руки мыть не ленится.

(мыло)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Да, это мыло. Молодцы, а если соединить воду и мыло, то получатся мыльные пузыри. А сейчас давайте мы с вами немножко отдохнем и проиграем с мыльными пузырями.

Физкультминутка

Тихо плещется вода,

Мы плывем по теплой речке (плавательные движения руками)

В небе тучки, как овечки

разбежались кто куда. (Потягивания- руки вверх и в стороны)

Мы из речки вылезаем,

Чтоб обсохнуть, погулять. (Ходьба на месте)

А теперь глубокий вдох.

И садимся на песок. (Дети садятся)

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ну вот мы немножко и отдохнули. Давайте попробуем нарисовать капли воды.

Рисование каплей воды с помощью ватных палочек.

МОЙДОДЫР : - Ух ты, какие красивые получились капли. А я вам ещё загадаю загадку.

Послушайте:

Костяная спинка

Жесткая щетинка

С мятной пастой дружит

Нам усердно служит.

(зубная щетка)

ВОСПИТАТЕЛЬ: - А как вы думаете почему эта щетка так называется (потому что ей чистят зубы, потому что с помощью зубной щетки ухаживают за зубами). Для чего человеку нужно чистить зубы? (для того чтобы они были здоровыми, белыми, красивыми).

МОЙДОДЫР : - Молодцы, ребята. Спасибо за советы. Но это еще не все. Вы все хорошо отгадывали загадки и знаете правила личной гигиены. Ребята к нам пришел мой друг крокодил. Воспитатель достает макет зубастика.

У него болит зуб, давайте поможем ему почистить зубы.

Игра: Дети чистят зубы крокодилу

-Спасибо ребята помогли крокодилу.

Мойдодыр- Мы с крокодилом возвращаемся домой.

Итог.

Вопросы на усмотрение воспитателя.