Конспект ОД по рисованию «Новогодний гость» в рамках реализации проекта в подготовительной группе (8 фото)

Ковальчук Надежда Николаевна
Конспект ОД по рисованию «Новогодний гость» в рамках реализации проекта в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание условий для детей самостоятельно и творчески отображать свои представления о сказочном персонаже Дедушке Морозе, используя различные техники рисования.

Задачи:

• Вызвать желание у ребят нарисовать новогоднего гостя, передавая характерные особенности внешнего вида.

• Развивать воображение, творчество, цветовое восприятие.

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Конспекты занятий
• Новый год. Рисование
• Подготовительная группа
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

• Воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, художественный вкус и интерес к изобразительному искусству.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций с Дедом Морозом;

• Чтение сказки «Морозко», «Мороз, солнце, ветер»;

• Беседа и подготовка к предстоящему новогоднему празднику.

Демонстрационный материал: игрушечный Дед Мороз; схема-образец для рисования Деда Мороза.

Раздаточный материал: альбомные листы, краски акварель, гуашь, кисточки мягкие и с твердым ворсом для рисования тычком, ватные палочки, стаканы с водой, простой карандаш и ластик.

Ход занятия:

I. Организационный момент

Чтение детям стихотворение-загадки Н. Найденовой «Зимний гость:

Мы весной его не встретим,

Он и летом не придет.

Но зимою к нашим детям

Он приходит каждый год.

У него румянец яркий,

Борода, как белый мех,

Интересные подарки

Приготовил он для всех…

Появляется игрушка Деда Мороза.

Воспитатель: Ребята, все вы ждете подарков от Деда Мороза на Новый год. Многие из вас мечтают о какой-то игрушке, игре, поездке, путешествии. Дед Мороз – сказочный персонаж, а мы верим в сказку, в добро, в то, что именно Дед Мороз может помочь осуществить наши желания. Давайте каждый из вас шепнет на ухо новогоднему гостю свое желание и будем надеяться, что оно обязательно сбудется! (Дети передают друг другу игрушку Деда Мороза и шепотом произносят свое желание).

II. Основная часть

1. Словесная игра «Слушай, думай, выбирай или дополняй»

Цель: закрепить представление детей об образе Деда Мороза, нарисовать мысленно творческий образ.

• Дед Мороз одет: в тулуп, пальто, комбинезон, шубу с опушкой.

• Шуба какая: длинная, короткая, синяя, розовая, красная, белая, темная.

• Новогодний гость обут в сапоги или валенки.

• Одевает на руки варежки или перчатки.

• Головной убор какой: шапка-ушанка, меховая шапка, тонкая шапочка.

• Продолжите: у Деда Мороза румяные … щеки; красный …нос; густые и заснеженные … брови; мягкая, пышная, длинная и белая… борода; в руках держит … посох и мешок с подарками.

2. Пальчиковая игра «Подарки»

Дед Мороз принес подарки: (Дети «шагают» пальчиками по столу.)

Буквари, альбомы, марки, (Загибают пальцы.)

Кукол, мишек и машины,

Попугая и пингвина,

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка!

Гав! Гав!

3. Продуктивная деятельность детей

Предлагаю, ребята, сегодня нарисовать Деда Мороза, ведь мы его очень ждем в гости. Когда он к нам придет на праздник, то очень обрадуется, увидев ваши рисунки.

III. Заключительная часть. Подведение итогов.

Рассматривание рисунков, обсуждение.

Выставка рисунков в холле «Скоро-скоро Новый год! Дедушку Мороза очень ждем!»

Вашему вниманию несколько детских работ: