НОД «Лес — наше богатство»

Марина Оленникова
НОД «Лес — наше богатство»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о лесном массиве.

Задачи:

Образовательные: дать детям представление о том, что лес - это живой единый организм, который мы должны беречь; учить анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе; закрепить знания о питании лисы и белки в природе; побуждать детей в коллективной работе по аппликации выразить свое доброжелательное отношение к природе, оказывать ей посильную помощь.

Публикация «НОД „Лес — наше богатство“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

Развивающие: развивать умение устанавливать последовательную зависимость, состоящую из нескольких звеньев – экологическую пирамидку, объяснить к чему приводит отрицательное воздействие на одно из звеньев природы; умение видеть красоту окружающего мира.

Воспитательные: воспитание любви и бережного отношения к родной природе, чувства гармонии и красоты природы; уважительного отношения к обитателям леса.

Оборудование: Предметные картинки – грибы, ягоды, дикие и домашние животные, художественные книги, рисунки детей, игрушки – звери, насекомые, декорации (деревья, шишки, река)

План проведения:

1. Вступительное слово – загадка.

2. Беседа о лесе.

3. Разминка «Если был бы я деревом»

4. Значение леса в природе и жизни человека.

5. Игра «Дикие и домашние животные»

6. Чтение стихов детьми «Лесная сказка»

7. Викторина «Привила поведения в лесу»

8. Игра «Перелетные птицы»

Ход НОД.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я загадаю вам загадку, а вы скажите мне отгадку.

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом -

Чудеса увидишь в нём!

Там птицы песни распевают,

Плоды на ветках поспевают,

Цветы цветут, грибы растут

И звери разные живут!

Отгадка (ответ) : Лес.

Воспитатель: Мы сегодня поговорим о лесе и его обитателях.

Ребята, скажите, что такое лес?

Лес – это не только деревья, но и кусты. Молодые деревья – подрост, кусты- подлесок, большие деревья – древостой. Мхи, травы, лишайники – живой почвенный покров. Насекомые и звери – обитатели леса.

Дети, у каждого из вас есть свои любимые праздники. И у земли есть свои праздники – «праздник птиц», «День земли», «Всемирный день окружающей среды».

И вот, сегодня мы поговорим об окружающей среде.

Лес – наше богатство! Почему так говорим?

*Лес поглощает углекислый газ и выделяет кислород, который нужен растениям, животным и людям.

*Сохраняет реки от пересыхания и этим помогает рыбам.

*Задерживает влагу, поэтому в лесу всегда прохладно и влажно.

* Защищает почву от разрушения, а корни деревьев укрепляют почву.

*Задерживает ветер, а если вырубить лес, появятся новые ветра.

*Зимой лес задерживает снег, дает жилье животным, птицам.

*Древесину используют в строительстве. Изготавливают мебель, карандаши, спички.

* Люди в лесу собирают грибы, ягоды, орехи.

*Своими дарами лес кормит животных, птиц, насекомых и людей.

Деревья в лесу разные. Одни из них с листьями. Осенью листва опадает, а весной снова появляется – они называются лиственными: береза, осина, ольха, тополь. На других деревьях, вместо листьев, тонкие зеленые иглы хвоинки. Такие деревья называются – хвойными: сосна, ель, пихта, кедр.

Разминка «Если был бы я деревом» :

Если бы я был деревом,

Мои ноги бы росли и росли

Все глубже и глубже в землю.

Они держали бы меня на месте, когда дует ветер

Они росли бы все глубже и глубже

И искали бы мне воду, чтобы пить

Но самое лучшее - мне не нужны были бы ботинки

Потому что мои ноги назывались бы КОРНИ.

Воспитатель: Пока мы играли, вот о чем мне поведала земля. Мне кажется, что многие люди до сих пор не знают, что они мои дети. Что все животные их сесры и братья. Мы – одна большая семья. Животные мне говорят: «Мать-земля, мы взволнованы, мы встревожены, люди разрушают наши дома, уничтожают леса, загрязняют воды рек. Где будут жить животные, когда все леса исчезнут? Представим картину, где становится грустно и одиноко. Мусор у реки. Рыба гибнет.

Пусть на земле не умирают реки,

Пусть стороной обходит их беда,

Пусть чистой остается в них навеки

Студеная и вкусная вода.

Пусть никогда не зарастает тиной

Тот берег, на котором я стою…

Большие дяди, взрослые мужчины,

Храните речку, светлую мою.

Воспитатель: Я – планета земля не такая большая как вам кажется. На самом деле я мала. Помните – что у вас я одна, а вас миллионы. Если каждый сделает что-то доброе для помощи мне и защитит меня, то мы все вместе спасем ваш дом и дом наших младших – животных и все что нас окружает.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты —

Если мы сорвём цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты.

И не будет красоты.

Воспитатель: Мы должны беречь животных, растения, реки, озера и леса. Ведь все это называется – земля!

Чтение стихов «Лесная сказка» :

О себе, ребята, расскажу сейчас.

Я живу в лесу, службу там несу.

Дивную, лесную стерегу красу.

Приходите в гости я всегда вам рад,

Я ведь травам и деревьям – младший брат.

Вы увидите такие чудеса,

Вы услышите такие голоса,

Что подружитесь с тайгой наверняка.

Не на месяц, не на год, а на века.

В весеннем лесу не трогай красу.

Увидел полянку – ее береги.

Цветочком любуйся, подснежник не рви.

Багульник лиловый, его не ломай,

Гнезда не трогай, муравья не пугай.

Берегите лес ребята, не сорите в ручейки,

Чтобы в озеро Байкал донесли они звеня,

Воду чистую, хрустальную для тебя и для меня.

Воспитатель: С приходом весны в наши края возвращаются перелетные птицы. 9 марта начинается прилет птиц. 22 марта – жаворонки, а с 8 мая – маленькие пичужки.

Игра «Прилетели птицы».

Цель: Развитие фонематического слуха, внимания.

Я буду называть птиц, но если я ошибусь, и вы услышите что-то другое – топайте; если я говорю правильно – хлопайте.

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

Прилетели птицы: голуби, куницы.

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, совы и ватрушки.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совки - сплюшки.

Лебеди, скворцы.

Все вы молодцы!

Стихи:

Смотрите-ка, друзья, чуть видною тропой

Олени по тайге идут на водопой,

Туда, где синеву под солнцем расплескал,

Как сказку наяву – наш чудодей Байкал.

Лес наполняет грибами лукошко

И про запас

Оставляет немножко.

Ведь звери лесные

Грибами питаются,

Поэтому жадным

Вход в лес воспрещается!

Раз ты собрался по грибы –

С собою острый нож бери;

Им аккуратно гриб срезай –

В земле грибницу оставляй.

А если встретил землянику,

Куст брусники иль черники –

Нежно ягодки сорви,

А куст – оставь, побереги.

Муравьи – лесные санитары;

Так прозвали люди их недаром!

Чтобы лес красив был и здоров,

Без личинок вредных и жуков,

Муравьи на страже день и ночь:

Гонят разных короедов прочь!

Только ты им, друг мой, не мешай!

Муравейники не разоряй!

Эти санитары так нужны

Для лесов твоей родной страны!

Мой дружок – байкальский соболек.

Летом и зимой ходит в шубке дорогой.

С ветки прыг и на утек,

Этот хитренький зверек.

Утка крякнула с порога:

Простудилась я немного.

Я минуту каждую

Кашляю и кашляю…

Дятел книгу полистал,

Дятел книгу почитал,

Подчеркнул две строчки:

Сосновые почки.

Не лекарство – просто чудо,

Вмиг пройдёт твоя простуда.

Игра «Домашние и дикие животные» :

«Лесной патруль» :

Дети запомнить должны и понять

Гнезда у птиц нельзя разорять!

Если в траве увидали яйцо

Или услышали крики птенцов,

Не приближайтесь, не лезьте туда!

И не тревожьте ни птиц ни гнезда.

У леса музыка своя…

Е послушайте друзья!

Вот птичьи трели раздались,

Вот белка скачет вверх и вниз,

А вот кузнечик затрещал,

По ветке дятел застучал…

Как много звуков тут и там!

В лесу не нужен шум и гам:

Нельзя шуметь, галдеть,кричать

И громко музыку включать.

Вы в поход пришли, ребята…

Отдохнуть, конечно, надо:

Поиграть и порезвиться,

И наесться, и напиться…

Но вокруг остались банки,

Целлофан, железки, склянки…

Оставлять их здесь нельзя!

Не поленимся, друзья:

Мусор тут, в лесу, чужой,

Заберём его с собой!

Воспитатель: Пожары лесные – большая беда! Пожар уничтожает тысячи деревьев, животных и очень опасен для населения.

Рассматривание картин: «Лес наше богатство», «Лес - украшение планеты», «не жгите сухую траву!», «Берегите природу!».

Без взрослых с огнм развлекаться опасно –

Закончиться может забава ужасно.

В лесу очень сухо бывает порой,

Костр обернтся серьзной бедой!

Представьте, что пламя легко разгорится,

Начнт полыхать, разбегаться искриться –

Его потушить невозможно тогда…

Пожары лесные – большая беда!

Воспитатель: Ребята, скажите, какие у природы три клада? (Солнце, воздух и вода). Что нужно чтоб лес рос? (Свет, тепло, влага, почва).

Мы в лес шагаем дружно

Тропинкою лесной.

Здесь все увидеть нужно

приметить нам с тобой.

Проснулся лес, проснулся луг

Проснулись бабочки вокруг.

Проснулись травы и цветы

Повсюду столько красоты.

Здесь такая красота!

Горы, звезды, небеса,

Птицы, звери и цветы,

Я люблю и ты люби!

Воспитатель: Человек хочешь жить?

Сбереги все вокруг!

И прошу милый друг,

Что для жизни твоей,

Все подарит тебе

Мать – Земля!