Непосредственно-образовательная деятельность «Речевое развитие» «Кукла Света в гости пришла»

Людмила Гафнер
Непосредственно-образовательная деятельность «Речевое развитие» «Кукла Света в гости пришла»
▼ Скачать + Заказать документы

Группа кратковременного пребывания «Смешанная младшая дошкольная»

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития, овладение способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.

Задачи: - Словарь и словообразование:

1. Актуализировать знания детей о мебели;

2. Расширять словарный запас детей;

3. Способствовать включению каждого малыша в содержательную деятельность, стремлению к проявлению инициативы;

- Грамматический строй:

4. Дать возможность правильно употреблять предлоги с существительными;

Публикация «Непосредственно-образовательная деятельность „Речевое развитие“ „Кукла Света в гости пришла“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

-Звуковая культура речи:

5. Упражнять в правильном произношение звука (У)

6. Воспитывать у детей желание помогать по мере возможности, радоваться, испытывать удовольствие, когда делаешь доброе дело для другого.

Предварительная работа:

Заучивание народной потешки "Кисонька – мурысонька", песенки "Кошка", рассматривание иллюстраций "Мебель", дидактическая игра "Расставь мебель в квартире", дидактическая игра"Где чей малыш?" изготовление дидактического материала – мебель для куклы.

Ход НОД:

-Ребята, сегодня к нам пришло много гостей, поздоровайтесь. (Здороваются.)

-Гости приносят детям подарки, как вы думаете, что могут подарить вам сегодня? (Ответы детей)

- Подарок очень красивый - это кукла Света. Кукла Света приглашает вас послушать песенку, которая называется "".

-Кукла Света хотела посмотреть какая мебель стоит в вашей комнате? Расскажите её об этом. (Стол, стул, кресло, кровать, посудный шкаф).

-Расскажите, на чём спят ваши куклы (На кровати).

- За чем обедают ваши куклы? (За столом).

- На чём сидят куклы? (На стуле, на кресле, на диване).

- Куда куклы складывают посуду? (В посудный шкаф).

- Как вы думаете, чем можно украсить нашу комнату? (Поставить вазу с цветами на подоконник, на стол, на шкаф.)

- А куда можно повесить картины? (На стену над диваном, над шкафом).

- Кукла Света, в нашей комнате живёт котёнок Пушок. Давайте все вместе споем песенку про котё нка Пушка:

Есть у Пушка глазки,

Есть у Пушка ушки,

Есть у Пушка лапки –

Острые царапки.

Спинку выгибает,

Хвостиком играет.

Очень любит умываться,

Лапкой ушки почесать.

А потом прогнул он спинку.

Убежал он из корзинки!

-Ребята, Пушок очень любит играть в прятки. Вот и сейчас он спрятался. Как вы думаете, за какую мебель мог спрятаться Пушок? (За шкаф, за кресло, за кровать).

- Нет его здесь, может, ребята, вы подскажете под какую мебель он мог спрятаться? (Под стол, под стул, под шкаф, под диван).

- Нет его и здесь, расшалился Пушок, когда прятался, поднял пыль столбом, разбросал вещи. Ох, и шалун!

- Давайте подскажем нашим куклам с чего вытирать пыль. (Со шкафа, со стула, с подоконника, с кресла).

- Пушок запылил палас. Как его можно почисть? (Ответы детей)

-Сейчас мы все вместе пропылесосим ковёр. Как гудит пылесос? (У_У_У) Включайте пылесосы, начинаем уборку.

-Котёнок наследил на кровати, на скатерти, придётся нам стирку затеять.

Танец "Стирка"

-Бельё наше просохло, мы его погладили. Дима, куда его можно положить?

-Ох, устали мы. Марьяна, куда нам можно присесть?

-Вот и порядок в нашей комнате. Ребята, как вы думаете, что понравилось кукле Свете в нашей комнате?

-Кукла Света остаётся жить в нашей комнате -А мы скажем гостям : «Спасибо за подарок, до свидания!».