Непосредственно образовательная деятельность по формированию целостной картины мира «Оживим планету»

Людмила
Непосредственно образовательная деятельность по формированию целостной картины мира «Оживим планету»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема «Оживим планету»

Подготовительная группа

Цель: закрепить представление о том, что для жизни на планете нужны – свет, тепло, воздух, вода.

Задачи:

1. Формировать представление о том, что планета Земля – это огромный шар, для жизни на планете нужны (свет, тепло, воздух, вода). Расширять представления о качестве и свойствах предметов.

2. Развивать мышление и творческое воображение в процессе опытнической и исследовательской деятельности, умение делать выводы.

Публикация «Непосредственно образовательная деятельность по формированию целостной картины мира „Оживим планету“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017

3. Воспитывать любознательность, интерес и заботливое отношение к живой природе.

Материал и оборудование: Глобус, белая бумага в форме квадрата 10 x 10 см., тарелки для эксперимента, вода в стаканчиках, листы бумаги с буквами, аудио запись птичьих голосов, мультимедийное оборудование.

Предварительная работа. Чтение сказки «Путешествие по временам года».

Содержание организованной деятельности :

1. Организационный момент.

Пальчиковая гимнастика.

«На полянке дом стоит,

Ну а к дому путь закрыт.

Мы ворота открываем,

В этот домик приглашаем».

2. Беседа «Где мы живем?»

Воспитатель:

- Дети, скажите, когда наступит вечер, вы куда пойдёте?

(Мы все пойдём домой).

- А место в доме, где вы живёте, как называется?

(Место в доме называется квартирой).

- Вам удобно, уютно в вашей квартире, в вашем доме? (Да).

- Да, вам хорошо, потому что, есть вода, тепло, свет. Со всем, что есть в доме, вы обращаетесь бережно, если что-то испортилось, приводите в порядок.

- Где находится ваш дом? (На улице).

- Улица где? (В поселке).

- Поселок где? (В районе).

- Район, где находится? (В округе).

- Округ, где находится? (В нашей стране).

- А страна где? (На планете Земля).

- Вот и получается, что Земля – наш общий дом, наш дом родной.

- Удобен ли этот дом для человека? Да, в нём есть всё, что необходимо для жизни: вода, пища, свет, тепло. И всё это надо беречь, любить и пользоваться

с умом.

- Дети, знаете ли вы кокой формы наша Земля? (Круглая).

- Правильно, круглая. Её ещё называют Земным шаром. Наша планета Земля очень большой шар. Изображают её в виде глобуса. На нём есть всё, что есть на земле, только очень маленькое. Давайте рассмотрим его.

- Какого цвета на глобусе больше? (На глобусе больше голубого, и синего цвета).

- Почему? Что этот цвет означает? (Синий – потому что большая часть планеты занята морями, океанами, реками).

- А что означает белый цвет?

- Какие еще цвета есть на глобусе?

Гимнастика для глаз «Полет звездочки»

(Дети следят глазами за движением звездочки).

Слайд «Планета Земля».

Воспитатель:

- Вот планета наша земля, как прекрасна она! Солнце и луна ее освещают.

- Какой формы наша планета?

Слайд – знак помощи «SOS».

- А что за знак ребята «SOS»?

- Этот знак нам послала девочка, а где она живет? Давайте посмотрим.

Слайд –«Девочка Дели, на планете, где нет зелени, солнца».

Воспитатель:

- Девочка Делли прислала нам письмо.

Слайд – «Конверт».

(На столе лежит конверт).

- А что написано в письме, мы сейчас прочитаем.

- Ой, ребята, в письме все буквы расплылись, почему?

Эксперимент с бумагой и водой «Почему исчезают буквы?»

Воспитатель:

- Положите письмо в тарелку и налейте воды на буквы.

- Что случилось с буквами? (Буквы расплываются).

- Девочка Делли, в письме просит нас помочь ей оживить ее планету.

- Что нужно, чтобы на планете было светло и тепло? (Солнце).

Слайд - «Солнце».

Воспитатель:

- На планете, где живет девочка Дели, появилось солнце, я рада, что вы помогаете девочке.

- Что нужно, чтобы на планете стало красиво?

Физкультминутка «Растение».

Дети приседают, сложив ладошки над головой, под музыку начинают медленно подниматься вверх «Имитация роста растения».

Слайд «Зеленое растение».

Воспитатель:

- Вот и планета, где живет Делли, стала зеленой, там светло и тепло.

- Чего не хватает на планете? (Жизни)

- Давайте оживим планету, и поселим там птиц.

Элемент оригами «Птица».

(Дети садятся за столы, из бумаги изготавливают бумажных птиц, звучит музыка «Пение птиц»).

Слайд – «Птицы».

Воспитатель:

- Девочка Делли, благодарит вас за помощь, вы смогли оживить ее планету, посмотрите, какая красивая стала планета, на которой она живет.

Слайд – «Голубая планета».

3. Рефлексия.

Воспитатель:

- Молодцы ребята! Спасибо, что помогли Делли, оживить планету!

Делли дарит вам «Пушистиков», у них разное настроение, раскрасьте «Пушистика», у которого такое настроение как у вас.