Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш красивый петушок»

Кислюк Светлана
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш красивый петушок»
▼ Скачать + Заказать документы

Наш красивый петушок

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №16 "Ромашка"

Воспитатель: Кислюк Светлана Сергеевна

ст. Григорополисская

Цель: развитие речи детей, закрепление понятия «Семья»

Образовательные задачи:

- формирование представлений детей о домашних птицах;

- закреплять умение называть членов семьи Петушка;

- пополнять словарь детей.

Развивающие задачи :

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Наш красивый петушок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- развивать выразительность речи при чтении потешек и словесных игр;

- развитие высших психических функций (внимания. памяти, мышления)

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей нравственные качества личности: отзывчивость, умение радоваться и сопереживать. доброту, желание прийти на помощь героям, попавшим в беду.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Методы и приемы: игровая ситуация, художественное слово, задание, объяснение, рассматривание, поощрение, подведение итога занятия.

Предварительная работа:

- чтение сказок, потешек о петушке, курочке, цыплятах;

- заучивание потешки «Петушок», подвижной игры «Цыпленок»»,

- индивидуальные занятия с детьми по данной теме,

Материалы к занятию : иллюстрации (солнышко, петушок, курочка, цыпленок и семья,; альбомные листы с изображением петушка без хвоста; перья по количеству детей красного, синего, желтого и зеленого цветов; рисунки цыплят и пшено.

Ход занятия

Воспитатель. -Здравствуйте дети (Дети здороваются). Посмотрите, к нам в группу пришли гости. Что нам нужно им сказать? (Дети здороваются).Но это не все еще гости. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны ее отгадать.

Ходит в небе жёлтый шар.

Воду превращает в пар.

В тучке скроется оно,

Нам становится темно.

Смотрит в каждое оконце

Удивительное… (Солнце! (показывает солнце)

Дети. Солнышко (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель. - Правильно, в гости к нам пришло солнышко. - А какое солнышко.

Дети. Теплое, яркое, желтое,круглое.

Воспитатель. А на что похоже солнышко?

Дети. На круглое оконце,на пирог, На жёлтенькую пуговку. На апельсин На колесо.

Воспитатель. А цвета наше солнышко какого?

Дети. Желтого.

Воспитатель. Молодци, ребята. А теперь скажите: «Спозаранку я встаю,Звонким голосом пою. Травку разгребаю, Зёрна собираю. У меня есть гребешок, Кто я дети (петушок)

Дети: Петушок (хоровые и индивидуальные ответы).

Воспитатель: Правильно! А как он голосисто поет?

Дети: Ку-ка-ре-ку.

Воспитатель. А теперь давайте рассмотрим картину, на которой изображен петушок. Вот посмотрите, петушок с красивым, пышным хвостом, с яркими разноцветными перьями,у него большой хохолок на голове, на ногах у петуха есть «шпоры». Дети, а какой у петушка хвост?

Дети. Яркий,красивый,пышный, разноцветный.

Воспитатель. А у второго петушка нет красивого хвоста. Давайте мы ему подарим красивые перья. Согласны?

Дети. Да.

Воспитатель. Я возьму красное перышко и подарю петушку. Какое перышко я взяла?

Дети. Красное.

Воспитатель. Варя какое перышко ты подаришь петушку?

Воспитатель. Хорошо, ребята,какое перышко подарила Варя петушку?

Воспитатель. А ты, Руслан, какое перышко подарил петушку?

Воспитатель. Дети, какое перышко подарил Руслан петушку?

Воспитатель. А теперь подойдите и подарите петушку перья. Какие перья подарили дети?

Дети. Синее, красное, зеленое.

Воспитатель. Петушок доволен,своим пышным хвостом, а давайте расскажем ему потешку.

Наш красивый петушок

Носит красный гребешок!

Утром, рано на заре,

Песни дарит детворе! .

Воспитатель. Дети, а к нам пришла ещё гостья.

Воспитатель. А как мы ее называем?

Дети. Мама-курочка.

Воспитатель. А кто ее дети?

Дети. Цыплята.

Воспитатель. А какого они цвета?

Дети. Желтого.

Воспитатель. А как их зовет курочка?

Дети. Ко-ко-ко.

Воспитатель: Ребята, как пищат цыплята?

Дети: Пи-пи-пи.

Воспитатель Почему же они так громко пищат (Ответы детей). Да они есть хотят. Нужно их покормить и насыпать им зернышек А как хозяйка подзывает петушка с семьей для того, чтобы покормить их? (Дети кормят цыплят).

Дети. «Цып- цып-цып».

Воспитатель. А вы хотите быть цыплятами?

Дети. Хотим.

физминутка «Цыпленок»

Озорной цыпленок жил,

Головой весь день крутил.

Влево, вправо повернул,

Ножку левую согнул, потом правую поднял

И на обе снова встал.

Начал крыльями махать

Поднимать и опускать.

Вверх, вниз, вверх, вниз.

Наклонился влево, вправо.

Хорошо на свете, право!

А потом гулять пошел, червячка себе нашел

Воспитатель. Молодцы детки. Молодцы! Хорошо поиграли. Умеете искать зернышки.

Заключительная часть. Сегодня у нас с вами было не совсем обычное занятие, от которого получили массу впечатлений.

- А что вам сегодня запомнилось на нашем занятии?

- Ребята, кому мы сегодня помогали?

- Как мы им помогали?

- А петушка, курочку, цыплят как можно одним словом назвать? (семья)

-Ребята, вам понравились наши гости?

-Кто у нас сегодня побывал в гостях?