Занятие по развитию речи «Наш чудесный огород» во второй младшей группе. (3 фото)

Светлана Джалилова
Занятие по развитию речи «Наш чудесный огород» во второй младшей группе.
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по развитию речи «Наш чудесный огород» во второй младшей группе.

Задачи:

Развивать речь, развивать умения отвечать на вопросы воспитателя;

Способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.

Закреплять умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и величину.

Различать овощи по внешнему виду; учить составлять элементарные описания овощей.

Публикация «Занятие по развитию речи „Наш чудесный огород“ во второй младшей группе,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Огород. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2018

Развивать внимание, интерес, мышление;

Цели:

- Закрепить знания детей об овощах, уточнить их название, цвет, форму, учить различать по внешнему виду;

- Расширять представление о выращивании овощных культур;

- Развивать наблюдательность и любознательность;

- Воспитывать бережное отношение к объектам живой природы.

Материал: Плакат с изображением овощей, наглядное пособие «овощи», корзинка с макетами овощей, макет огорода с грядками.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций овощей;

Сюжетно — ролевая игра «Магазин овощей»

Ход игры:

Воспитатель: - Ребята, кажется, кто-кто постучался? Вы услышали или мне показалось?

. Нет, не показалось. Кто же это к нам пришел?

Воспитатель: - Ой, смотрите, это бабушка к нам в гости пришла!

Здравствуй бабушка!

Бабушка: - Здравствуйте! Ребята, я так давно хотела побывать у вас в гостях! И вот пришла!

Воспитатель: - Ребята, давайте поздороваемся с бабушкой.

(дети здороваются).

Воспитатель: - бабушка, но что-то ты не очень радостная.

У тебя всё хорошо? Или что-то случилось?

Бабушка: - У меня всё хорошо, но я немного расстроена.

Я хотела сходить в магазин и купить овощей для супа, но я совсем забыла, как выглядят овощи и из каких овощей варят суп.

Воспитатель: - бабушка, ты не расстраивайся, мои ребята тебе помогут. Мы как раз сейчас про овощи говорили!

Да еще у нас свой огород, который мы сами растим.

Воспитатель: - Ребята, поможем бабушке?

Бабушка: - Я так рад, что к вам пришла. Я знала, что вы мне поможете.

Воспитатель: - Ребята, прежде чем показать свой огород, давайте бабушке покажем нашу игру «Волшебный мешочек».

Все овощи лежат в мешочке.

Дети на ощупь и называют, о каком овоще идет речь, описывают и называют цвет, форму и вкус.

Бабушка очень хвалит детей, какие молодцы.

Бабушка предлагает детям отгадать загадки, которые приготовила для них.

Сидит девица в темнице

А коса на улице (морковь)

Изогнутые, длинненькие

А зовут их - «синенькие» (баклажаны)

Все зовут его синьор

Это – красный (помидор)

Растет она в земле,

Известна в целом мире,

Частенько на столе

Красуется в мундире (картошка)

Летом на грядке – зеленый,

А зимой в бочке - соленый (огурец)

Воспитатель: Молодцы, ребятки, все вы угадали и хорошо играли.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте покажем бабушке свой огород, который мы сами сажали и ухаживали.

Ребята сегодня мы с вами помогли бабушке с овощами, играли в игру, угадывали загадки.

И мне хотелось бы прочитать вам стихотворение:

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключения.

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решить я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!