Конспект занятия «Мы любим рекламу»

Юлия Васильева
Конспект занятия «Мы любим рекламу»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: образовательная – дать представление о рекламе, о её назначении, кто её придумывает – рекламщики, пиар агенты, пиар компании.

Развивающая: - развивать интерес у детей к рекламе, творческое мышление, формировать положительное отношение к рекламе.

Воспитывающая: - воспитывать умение правильно воспринимать рекламу, разумные потребности.

Активизация словаря: реклама, рекламировать, рекламодатель, агент.

Публикация «Конспект занятия „Мы любим рекламу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Реклама. Знакомим детей с рекламой
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

Предварительная работа: целевые прогулки на малый рынок, сбербанк, типографию, аптеку, в магазин «Идея», на почту, магазин игрушек «Тридесятое царство».

Материал и оборудование: рекламные проспекты, краски, желтая гуашь, проектор, слайды с логотипами известных брендов Кока кола, фанта, киндер шоколад.

Алгоритм занятия

Дети входят в зал и видят большую коробку.

Педагог:- Мальчики и девочки, посмотрит,что вы видите необычного у нас в группе?

Дети отвечают:- Какая- то коробка.

Педагог: - Интересно, чья же это коробка и кто мог её потерять?

Звучит музыка из рекламы «Простоквашино» и выходит кот Матроскин.

Кот Матроскин: - «Здравствуйте мальчики и девочки! Вы меня узнали?»

Дети отвечают:- Да!

Кот Матроскин:- «Я пришел к вам за помощью, у меня в коробке что-то лежит, но я не знаю, что это. Но мне надо это прорекламировать, фу какое слово трудное, давайте вместе повторим. (Дети повторяют).

Педагог: - А вы знаете, что такое реклама?

Ответы детей.

Педагог: - А зачем людям вообще нужна реклама?

Ответы детей

Педагог: - Как вы думаете, где размещается реклама?

Ответы детей – в магазинах, на улицах, на столбах, на радио, телевидении, в переходах

Педагог: - Дети, а вам какая реклама запомнилась больше всего?

Беседа с детьми запомнившейся рекламой по телевизору.

Кот Матроскин: - А давайте поиграем «Назови обратное»

Я говорю название, а вы говорите,что рекламирует Вискас- кошка, блендамед – красивые зубы, дирол –жвачка, милки вэй – шоколад, простоквашино - молоко, сметана, киндер пингвин- шоколад, эльдорадо- бытовая техника, моя семья – сок, педди гри- корм для собак и т. д.

Педагог:- А рекламодатель по вашему это кто, как вы думаете?

Дети отвечают

Педагог: - Да, рекламодатель это тот человек, который хочет продать свой товар и просит его прорекламировать, чтобы люди узнали о нем побольше, и захотели купить.

Рекламный агент это человек продающий товар людям на дому.

Кот Матроскин: - Мальчики и девочки! Хотите попробовать себя в роли рекламных агентов?

Мы будем рекламировать игрушки. ( Предлагаются игрушки: машинка, пирамидка, мозаика и неопрятная кукла.

Дети пробуют прорекламировать игрушки, кот Матроскин помогает.

Педагог: - А можно ли рекламировать эту куклу?

Дети отвечают.

Педагог: - А почему нет?

Педагог: - Молодцы, мы надеемся, что наши гости, посмотрев нашу рекламу, пойдут в магазин и купят точно такие игрушки.

Кот Матроскин: - Но, ребята есть одно правило «не покупай все, что рекламируется, подумай: нужна ли тебе эта вещь, хватит ли денег на её приобретение».

Кот Матроскин: - А у меня идея, немного отдохнем. Будем рекламировать сок

Физминутка

Пейте дети сок, будете здоровы!

Дети делают зарядку под текст

Сок купили в магазине

И домой мы принесли

Долго шли - шагали ноги,

а потом бежать пошли,

мы шагали и шагали, весь свой сок мы выпивали

Раз два, раз два вот и кончилась вода!

Педагог: Да, необязательно, можно Педагог: - Рекламу можно сделать не только вещами, которые можно купить в магазине. Рекламируют свою продукцию и заводы и фабрики. У нас в городе есть мясокомбинат и его продукцию знают и любят в столице нашей республики.

Также есть мебельная фабрика, и мебель пользуется успехом.

А обязательно ли по телевизору рекламировать продукцию?

Дети отвечают.

просто сказать своим друзьям, похвалить продукт и им тоже захочется попробовать это тоже.

А Женя хочет прорекламировать хлебзавод :

Чтоб умными расти

Нужно взрослых слушать,

Чтобы сильными расти

Нужно много кушать, и на завтрак, на обед

Ешьте наш братский хлеб.

Кот Матроскин:- Мальчики и девочки, а вы хотите узнать, что в коробке? Давайте откроем её?

Открывают коробку, и достает гуашь и ватман.

Педагог: - Давайте сделаем рекламу нашего садика и нарисуем солнышко, которое будет встречать будущих воспитанников.

Солнышко нежное название

Так, мы, назвали свой детсад

И чтоб охотнее утром ранним

Вели родители ребят.

Дети приступают к работе и печатают ладошками на ватмане, после работы вытирают руки бумажными полотенцами и влажными салфетками.

Показывают гостям рисунок и со словами:

Детский сад у нас хорош,

Лучше сада не найдешь,

Мы танцуем и поем

Хорошо мы здесь живем

В Мишутке

Приходите к нам в детсад!

Кот Матроскин:- Хочу с вами попрощаться. До свидания ребята! Мне понравилось с вами рекламировать разные вещи! Пойду меня, моя буренка ждет!

Педагог: - Что нового вы сегодня узнали? Что запомнилось больше всего? Интересно ли вам было заниматься рекламой?

Спасибо за внимание!