Конспект занятия по рисованию «Мы любим зимний спорт»

Светлана Лукина
Конспект занятия по рисованию «Мы любим зимний спорт»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по рисованию в старшей группе на тему "Мы любим зимний спорт"

Цель: воспитывать у детей любовь к спорту, учить передавать в рисовании любимый вид зимнего спорта (конькобежцы, хоккеисты, фигуристы, лыжники, выделяя характерные особенности.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Мы любим зимний спорт“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Рисование
• Зимние виды спорта. Конспекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Спорт. ИЗО, поделки
• Спорт. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2018

Программное содержание: уточнить знания детей о зимних видах спорта. Закреплять умение детей рисовать фигуру человека в движении. Помочь детям установить взаимосвязь между двигательной активностью и здоровым образом жизни. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает рассмотреть картинки на доске и спрашивает:

-Ребята, догадались ли вы, о чём мы сегодня будем говорить? (Ответы детей)

-А что такое спорт? (Ответы детей)

-Как называют людей, которые занимаются спортом? (Ответы детей).

-Что нужно делать, чтобы стать спортсменом? (Ответы детей).

-Как вы думаете, для чего люди занимаются спортом? (Ответы детей)

-Вы сказали верно. Спорт делает человека сильным, выносливым, укрепляет здоровье.

2. Основная часть.

-Назовите, какие зимние виды спорта вы знаете? (Ответы детей)

-Все зимние виды спорта можно разделить на две группы: виды спорта, проводимые на снегу и виды спорта, проводимые на льду.

Проводится упражнение «Разложи виды спорта» : на доске схематично рисуют изображение льда и снежинки. Предложить детям разделить все картинки на две группы: проводимые на льду и проводимые на снегу.

-Молодцы, вы отлично справились с заданием. А теперь отгадайте загадки:

Я катаюсь на нем до вечерней поры,

Но ленивый мой конь возит только с горы

Сам на горку пешком я хожу,

И коня своего за веревку вожу. (Санки)

Деревянных два коня

Вниз с горы несут меня.

Я в руках держу две палки,

Но не бью коней, их жалко.

А для ускоренья бега

Палками касаюсь снега. (Лыжи)

Два серебряных коня у меня,

По воде они возят меня,

А вода тверда,

Словно каменная. (Коньки)

Физминутка «Зимние забавы».

Что зимой мы любим делать? (пожимание плечами)

В снежки играть, на лыжах бегать, (имитация игры в снежки и ходьбы на лыжах)

На коньках по льду кататься, (имитация катания на коньках)

Вниз с горы на санках мчаться. (вытягивание рук вперёд и приседание)

-Мы немножко поиграли, а теперь приступим к нашему творчеству. Нарисуйте пожалуйста свой самый любимый зимний вид спорта. Давайте приступать. (Дети рисуют.)

3. Рефлексия.

-Понравилось ли вам сегодня заниматься? (Ответы детей)

-Что понравилось больше всего? (Ответы детей)

-Каким зимним видом спорта вы бы хотели заняться? (Ответы детей)

-Какой вид зимнего спорта вы изобразили на ваших рисунках? (Ответы детей)