Конспект музыкально-тематического открытого занятия «Зимняя прогулка» для детей старшей группы

Ольга Рахманова
Конспект музыкально-тематического открытого занятия «Зимняя прогулка» для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Музыкально-тематическое открытое занятие «Зимняя прогулка» для детей старшей группы

Цель: Развивать у детей воображение, мышление, творческие способности.

Задачи:

- Формировать устойчивое слуховое и зрительное внимание;

- Учить слушать музыку, высказывать свои впечатления;

- Учить двигаться ритмично, развивать координацию рук и ног;

- продолжать знакомить с жанром танец (полька, с понятием «парный» танец;

- Учить петь хором, индивидуально, передавать веселое, радостное настроение песни;

Публикация «Конспект музыкально-тематического открытого занятия „Зимняя прогулка“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• Зима. Зимние прогулки и наблюдения
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Открытые занятия. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки

- Развивать восприятие, мышление, воображение, фантазию, речь;

- Формировать словарный запас детей и логическое мышление.

Оборудование: компьютер, музыкальный центр, пианино

Дети под марш заходят в музыкальный зал, встают в круг.

Муз. Рук. : Ребята, начнем наше занятие с приветствия.

«Доброе утро» (М. Басова)

- Доброе утро, девочки!

( отвечают девочки: «Здрав-ствуй-те!»)

- Доброе утро, мальчики!

( отвечают мальчики: «Здрав-ствуй-те!»)

- Солнышко встало, проснулись цветы

Встретились я и ты!

Утро настало – подул ветерок!

Здравствуй, дружок!

Муз. рук: Прилетели к нам метели, залепили снегом щели,

На окне старик-Мороз льдинкой росписи нанес

В чисто поле в платье белом вышла Зимушка-Зима.

Пусть она гуляет смело – хлеб весь убран в закрома.

Муз. рук. : Ребята, о каком времени года я рассказала стихотворение? (ответ детей)

Посмотрите на иллюстрации. Что на них изображено? (дети катаются на лыжах, на санках, коньках, лепят снеговика). (ответы детей)

Любит русский народ Зиму, ласково называет ее Зимушка-Зима, сочинили о ней много пословиц, поговорок, загадок.

А какие вы знаете пословицы и поговорки о зиме? (ответы детей)

1. «Мороз не велик, да стоять не велит». (Вероника Долгова)

2. «Без рук, без ног, а рисовать умеет». (Данис Х.)

3. «Готовь сани летом, а телегу – зимой».(Даша Лошманова)

4. «Зимой солнце светит, но не греет.» (Карим Я.)

Муз. Рук. : Отгадайте загадки:

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла. (Зима)

Белый пух лег на дороги,

На ступеньки и пороги.

Знает каждый человек —

Этот пух зовется. (снег)

Муз. рук. : Ребята, хотите отправиться на зимнюю прогулку? Тогда вставайте друг за другом.

Музыкально - ритмические движения: «По зимним дорожкам» А. Парахневич.

Вот мы и оказались на заснеженной полянке.

- Какие приметы зимы вы знаете? (холод, мороз, снег, ветер)

Посмотрите, какие красивые снежинки падают с неба.

Речевая игра: «Снежинки»

С неба падают снежинки – мягкие движения руками с верху вниз

Как на сказочной картинке – развести руки в стороны

Будем их ловить руками – сжимать- разжимать ладошками вверх

И покажем дома маме – сжать кулачки к груди + раскрыть вперед

А вокруг лежат сугробы – одну руку в сторону + другую руку.

Снегом замело дороги - «ветерок» внизу

Не завязнуть в поле чтобы – шагают, высоко поднимая ноги.

Поднимаем выше ноги.

Дети садятся на стульчики.

Муз. рук. : А теперь послушаем красивую музыку.

(Звучит фонограмма «Вальс зимних хлопьев» муз. Чайковского

Муз. рук. : Понравилась музыка? Как падают снежинки на землю? (плавно, легко) какая музыка по характеру? По темпу? (муз. Рук. Рассказывает о композиторе, показывает детям портрет)

Звучит фонограмма «Вальс зимних хлопьев» муз. П. Чайковского

(дети импровизируют танец снежинок)

Муз. Рук. : Ребята, а какие еще названия танцев вы знаете? ( дети отвечают: кадриль, полька, брейк-данс, вальс… и т. д.)

Муз. рук. : мы недавно познакомились и начали разучивать с вами новогоднюю польку. Выходите на «зимнюю полянку» вставайте парами, потанцуем полечку!

Танец «Новогодняя полька»

Муз. рук. : Зимой дети любят играть со снегом, а больше всего они любят играть в снежки.

Игра «У меня есть снежок»

Слышен звук метели, сильного ветра

М. Р. : Дети, послушайте, что это за звук? Может быть, налетел лёгкий летний ветерок? (Ответы детей)

Дыхательное упражнение

Большая снежинка лежит на ладошке.

На эту снежинку подую немножко.

Подули тихонько – снежинка – летит

Подули сильнее – снежинка летит.

М. Р. : Вьюга закончилась, с неба посыпался мягкий и пушистый снег. Давайте, тихо-тихо на носочках пройдём и присядем на стульчики, чтобы ничего не нарушило тишину в природе.

Сядьте ровно, расправьте плечики, давайте разогреем наше горлышко после прогулки в холодном зимнем лесу.

РАСПЕВКА «СНЕГ ГУСТОЙ» :

Ой-ёй-ёй, ой-ёй-ёй, (качают головой, держатся за щёчки)

Снег посыпался густой. (Вращают кистями рук сверху вниз)

Ай-яй-яй, ай-яй-яй, (качают головой)

Ты рукой его поймай. (Сжимают и разжимают кисти рук)

А ёще мы знаем очень красивую песню про белый снег. А чтобы песенка получилась сказочно – волшебной мы возьмем с вами музыкальные инструменты (На проигрыш предложить детям сыграть на колокольчиках, бубенчиках и т. д.)

Песня: «Первый снег» муз. А. Филиппенко.

Муз. Рук. :

Муз. рук. : зимой дети любят играть. Какие игры вы знаете? (ответ детей).

Я хочу вам предложить игру «Кутерьма»

Муз. рук: Молодцы, ребята! Ребята, вам нравиться зима? (ответы детей)

Муз. рук. :Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята, кто скажет, где мы с вами побывали и что делали? (ответ детей).

До свидания! До новых встреч. Я жду вас снова у себя в музыкальном зале.