Конспект занятия по развитию речи «Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»

Елена Рогожина
Конспект занятия по развитию речи «Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: Учить отвечать на вопросы воспитателя, описывать предмет; составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по картине. Активизировать в речи прилагательные и глаголы. Воспитывать умение правильно и отчётливо произносить звук (з) в словах и предложениях.

Материалы и оборудование: Картина «Кошка с котятами».

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Кошка с котятами. Составление рассказа по картине
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

Методы и приемы: Рассматривание, заучивание потешки «Мышонку мама мышка.», беседа.

Ход занятия.

Воспитатель предлагает рассмотреть картину и задает вопросы.

В: Кто нарисован на этой картине?

Дети: Кошка, котята. Кошка с котятами.

В: Да, это кошка Мурка со своими детенышами –котятами. Что делает кошка (Ответы детей)

- Какого цвета лапки у кошки?

- Какого цвета у нее хвостик?

-Что у кошки на голове?

- На мордочке?

-Что делает рыжий котенок (показывает его)

-Из чего он лакает молоко?

-Какого цвета вот этот котенок?

- Что он трогает лапками?

-Какого цвета клубок?

- Сейчас послушайте небольшой рассказ про кошку с котятами. У кошки Мурки есть… котята. Она лежит на коврике и смотрит…на них. Рыжий котенок…лакает молоко из тарелки, серый котенок…спит. Серый котенок с белыми пятнами…катает клубок. Кошка смотрит на котят и мурлычет…мур-мур. Кто еще хочет рассказать о кошке с котятами? (заслушиваются два рассказа)

Физминутка.

- Я буду мама-кошка, а вы мои котята, умыли лапкой мордочки, стало им весело и они принялись играть, бегать, прыгать. (дети повторяют движения)

- А теперь я буду мама-коза, а вы мои детки… козлятки. Козлята бегают, балуются. (дети повторяют движения)

- Увидели, что к ним идет мама, и говорит: «За-за-за-к нам идет коза»

Дети повторяют «За-за-за-к нам идет коза»

Дети садятся на стульчики.

В: Козонька рогатая,

Козонька бодатая

Убежала за плетень,

Проплясала целый день.

Ножками - топ-топ!

Рожками коза –хлоп-хлоп!

-Послушайте слова: коз-з-за, коз-з-злята, з-з-заяц. Какой звук есть в этих словах? (ответы детей)

- Скажите эти слова так, чтобы слышался звук (з) : коз-з-за, коз-з-злята, з-з-заяц.

Дети выполняют. Возможны хоровые и индивидуальные ответы.