Мини-проект во второй младшей группе «День подснежника» (4 фото)

Гвоздева Екатерина
Мини-проект во второй младшей группе «День подснежника»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта: Экологический, творческий, групповой.

Продолжительность; краткосрочный, одна неделя.

Участники проекта, воспитатель, дети (3-4 года)

Проблема: В нашем регионе весна наступает порой поздно, и почти всегда снежные первые месяцы весны, дети затрудняются в определении времени года. Не могут назвать примет наступления весны, названия первых цветов. Дети второй младшей группы в недостаточной степени имеют представления о первоцветах, почему их так

Публикация «Мини-проект во второй младшей группе „День подснежника“» размещена в разделах

• День подснежника, 19 апреля
• Подснежник. Знакомимся с весенним цветком
• Подснежники. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

называют, где и как они растут. Данный проект поможет решить эту

проблему.

Актуальность: Ежегодно 19 апреля отмечается-День подснежника. Этот радостный день, говорящий о победе весны. Но подснежник не только красивый цветок, но и редкий. День-подснежника- хороший повод поговорить с детьми о радости от наступления весны и цветения природы, а так же защите этих редких цветов.

Цель: Создание условий для формирования познавательного интереса у детей через знакомство с первыми весенними цветами – подснежниками.

Задачи проекта:

Продолжать знакомить детей с весенними изменениями в природе.

Формировать умение воплощать в художественной форме свои представления о подснежнике.

способствовать овладению детьми связной речью, как средством общения,

обогащению словаря детей.

Воспитывать бережное отношение к природе.

предполагаемый результат проекта;

Уточнить и расширить представления детей о первых цветах весны.

Обогатили активный словарь детей через художественные произведения.

Изготовление подснежника, используя различные изобразительно- выразительные средства.

План реализации мини-проекта.

1. Подбор наглядного материала о весне (фотографии подснежников, иллюстраций)

2. Подбор стихотворений о подснежниках, и разучивание одного из них) Подснежники

Плакала Снегурочка,

Зиму провожая.

Шла за ней печальная,

Всем в лесу чужая.

Там, где шла и плакала,

Трогая берёзы,

Выросли подснежники,

Снегурочкины слёзы.

Т. Белозеров

3. Изготовления подснежника, аппликация с элементами рисования, лепка подснежника из пластилина.

4. Организации выставки детских работ.

Итоговый результат:

Уточнили и расширили представления детей о первых цветах весны, познакомилась с новым праздником. Обогатили активный словарь детей через художественные произведения. Провели выставку готовых работ.

Предлагаю Вашему вниманию небольшой фотоотчет.

Спасибо за Внимание.