Макет «Наши имена» (2 фото)

Татьяна Медведева
Макет «Наши имена»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель проекта:

Усиление сплоченности между родителями и детьми.

Развитие взаимопонимания.

Установление связи между поколениями.

Модель проекта «Наши имена» совместная деятельность воспитателя и детей:

- Макет «Дерево нашей группы»

- Беседы, ситуации, общение

- Праздник «Назови по имени»

- Заучивание стихотворений

- Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Детский сад»

- КВН, конкурсы

- Чтение сказок,рассказов

- Конструирование: «Строим будку для щенка», «Мебель для Куклы Даши»

- Музыкальная деятельность : изучение песен с именами, игры, танец

Публикация «Макет „Наши имена“» размещена в разделах

• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Я и мое имя, имена
• Темочки

- Художественное творчество :рисование, лепка, аппликация

- Выставка в семейном уголке

- Оформление страниц семейного альбома «Наши имена»

- Компьютерная презентации

Участники проекта: дети, воспитатель и родители средней группы.

Срок реализации: декабрь 2011-февраль 2012 учебный год.

Цель проекта: усилие сплоченности между родителями и детьми.

Развитие взаимопонимания. Установление связи между поколениями.

Подготовительный этап:

- подготовить рабочий материал для деятельности детей (бумага, картон, карандаши,

краски,клей, ножницы;

- подобрать детскую и педагогическую литературу, картины, фотографии, грамзаписи,

дидактические игры и др. ;

- Оформить фото-выставку «Мои мама и папа»

Содержание проекта:

- провести с детьми цикл бесед,рассмотреть картинки с изображением семьи,

установить родственные отношения между ними,выполнить рисунки, обсудить

полученные результаты;

- на основе наблюдаемого провести непосредственно образовательную деятельность

расширяющую представления детей об именах;

- предложить родителям вместе с детьми изготовить страницы семейного альбома

«Наши имена».

Реализация проекта

1. Занятия познавательного цикла:

- комплексное занятие «Мой дом-моя семья»;

- беседа «На кого я похож из родственников»;

- рассказ воспитателя «Моя Родина»(Кто на свете лучше всех)

2. Чтение художественной литературы, где встречаются разные имена: С. Михалков «Дядя Степа», Н. Носов «Замазка», Е. Пермяк «Как Маша стала большой», М. Пришвин «Журка»;

- пересказ русской народной сказки «Пощучьему веленью» ;

- заучивание стихотворения А. Барто «Веревочка», «Про Вику», С Маршак «Ванька-

встанька»;

3. Деятельность детей:

- рисование — «Моя дружная семья», «Кто на свете лучше всех?», «Мама-солнышко

семьи» ;

- аппликация — «Узор на скатерти», «Платье для куклы»;

- конструирование «Строим будку для щенка», «Дом для куклы Даши»;

- лепка- «Торт для куклы Маши», «Кукла Настя»;

- пение песни – «Антошка, Антошка.»,

- рассматривание картин «В детском саду», «Семейный праздник».

4. Совместная деятельность с детьми и родителями:

- составление творческих рассказов «Имена моих родных»;

- консультация для родителей «Игровые взаимодействия родителей с детьми».

Заключительный этап:

- оформление альбома «Наши имена»;

- семейный праздник «День семьи, любви и верности» ;

- выставка фотографий из семейного альбома «Мои папа и мама».

Спасибо за внимание