Татьяна Талютина
Методическая разработка занятия для детей дошкольного возраста «В стране правил дорожного движения»
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
«Великосельский детский сад
Методическая разработка занятия для детей дошкольного возраста
«В стране правил дорожного движения»
с применением ИКТ
Возраст участников: воспитанники I младшей группы (2-3 лет)
Подготовила воспитатель: Бещева Татьяна Викторовна
село Великое
2018 год.
Цель: Уточнить знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
Обучающие
• Познакомить детей с «пешеходным переходом» - «ЗЕБРОЙ»
• Уточнить знания детей о сигналах светофора
Публикация «Методическая разработка занятия для детей дошкольного возраста „В стране правил дорожного движения“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Темочки
• Закрепить основные цвета
Развивающие
• Развивать зрительное и слуховое внимание, наблюдательность, мышление
• Продолжать учить детей отвечать на поставленные вопросы
• Обогащать словарный запас понятиями «пешеходный переход» - «зебра», «тротуар», «детская площадка»
• Способствовать развитию познавательного интереса
Воспитывающие
• Воспитывать ответственность, грамотных пешеходов, желание получать новые знания.
Методические приемы: Объяснение, показ, художественное слово, игра, вопросы, загадки.
Материал: Макет пешеходного перехода (зебры, знак пешеходного перехода, светофор, проектор, презентация, ТВ, кукла Саша, игра - пазлы «Сложи картинку» (дорожные знаки, Мп3 записи Железновых.
Предварительная работа: беседы о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице, чтение художественной литературы, рассматривание сюжетных картинок «Дети играют на дороге, на улице»., подвижная игра «Найди свой цвет», «Светофор».
Ход мероприятия – занятия
Блоки и этапы мероприятия Содержание мероприятия
1. Организационный блок (3 минуты)
Ребята рассаживаются на стульчики.
Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне, пожалуйста. Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся. (Раздается стук в дверь). Кажется, к нам кто то пришел? Хотите узнать кто?
Дети: Да.
Воспитатель: (открываю дверь и беру куклу Сашу, которая держит в руках конверт). Ребята к нам в гости пришла кукла Саша. И она хочет нам, что то рассказать и показать. Давайте послушаем ее внимательно!
(Как ребята займут свое место, кукла начинает говорить).
I. Основной блок (2 минуты)
Показываю презентацию
Слайд №.1.
(На экране картинка, где дети ходят по всей дороге)
Слайд № 2.
(Картинка с изображением тротуара)
Слайд № 3.
(Картинка, где дети играют в мяч на дороге).
Слайд № 4.
(Картинка с изображением детской площадки)
Загадка
(0.5 минут)
Слайд № 5.
(Картинка с изображением «Пешеходного перехода»)
Слайд № 6.
(Картинка с изображением Знака – пешеходный переход).
Игра
«Переходи дорогу по пешеходному переходу»
(под музыку Железновых для соревнований ребята строятся парами, и, держась за руки, переходят по ЗЕБРЕ дорогу.)
(1,5 минуты)
игра
«Собери пазлы – картинки» «Дорожные знаки: пешеходный переход, светофор, остановка, кирпич). Игра сопровождается музыкой Железновых
(2,5 минуты)
Слайд № 7.
(Картинка с изображением светофора) (на столе стоит светофор).
Игра
«Светофор».
(Мп3 Железнова «Би-Би-Би» светофор.
Повтор игры 2 раза
(2 минуты)
(Дети садятся на стульчики).
Стихи.
(0,5 минут) Кукла: Здравствуйте девочки, и мальчики меня зовут кукла Саша! Сегодня я вышла из дома и увидела вот такую картину «Как ребята идут по всей дороге, толкаются, веселятся». Посмотрите, как они гуляют. (Слайд №1)
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, можно ли ходить по всей дороге, да еще и толкаться?
Дети: (ответы детей) Нет, так нельзя делать….
Воспитатель: А почему нельзя ходить по всей дороге?
Дети: Потому что там ездит транспорт, разные машины…
Воспитатель: А где же надо тогда ходить?
Дети: По тротуару
Воспитатель: А что такое «ТРОТУАР»? (Слайд №2)
Дети: Это такая узенькая дорожка, по которой ходят люди.
Воспитатель: Ребята посмотрите, а дети еще решили поиграть в футбол на дороге. (Слайд № 3)
Кукла: Ребята, подскажите мне, можно ли играть на дороге?
Дети: Нет. Играть надо на детских площадках. (Слайд №4)
Воспитатель: А как же теперь ребятам попасть на детскую площадку? Они ведь не знают правила дорожного движения. Где и как им надо переходить через дорогу. Вы сейчас узнаете, отгадав загадку:
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый
На ту сторону ведет (пешеходный переход)
Дети: Пешеходный переход
Воспитатель: Правильно ребята. А еще пешеходный переход называют «ЗЕБРОЙ» (Слайд №5)
Воспитатель: Ребята, а пешеходный переход» или «Зебра» имеет свой знак дорожного движения. (Слайд №6)
Ребята, давайте покажем кукле, как правильно надо переходить дорогу. (Дети строятся парами, держась за руки, переходят (под музыку Железновых для соревнований) по ЗЕБРЕ дорогу. Воспитатель: Саша, а что это ты принесла за конверт?
Кукла Саша: А в нем лежат перепутанные картинки, ребята перед прогулкой перепутали все игры. Давайте поможем им их разобрать. Вы согласны?
Дети: Да.
(Проводится игра «Собери пазлы – картинку» «Дорожные знаки: пешеходный переход, светофор, остановка, кирпич). Игра сопровождается музыкой Железновых.
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. Ребята, скажите, пожалуйста, а что помогает машинам и пешеходам правильно ездить и переходить дорогу? Посмотрите, вы узнали, кто это? (Слайд №7)
Дети: Это светофор.
Воспитатель: А зачем нам нужен светофор?
Дети: (ответы детей) Чтобы знать, когда идти и когда стоять….
Воспитатель: Светофор своими глазами показывает людям и машинам, когда можно ехать и переходить через дорогу. Скажите, пожалуйста, какого цвета у светофора глаза?
Дети: красный, желтый, зеленый
Воспитатель: Правильно. А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Светофор».(Мп3 Железнова «Би-Би-Би» светофор.).
Молодцы, правила дорожного движения знаете. Я предлагаю вам послушать стихотворения про светофор.
Стихи.
1. Красный свет – проезда нет
Желтый свет – готов к пути
А зеленый – свет кати!
2. Красный – стой
Желтый – жди
А зеленый – проходи!
II. Итоговый блок
(3 минуты) Кукла Саша: Ребята, вы так хорошо знаете правила дорожного движения, что я тоже все запомнила и обязательно расскажу их своим друзьям.
Воспитатель: Саша, а что ты расскажешь своим друзьям?
Саша: Я расскажу и покажу им, что у дороги надо ходить по тротуару, а переходить дорогу надо по - ЗЕБРЕ на зеленый сигнал светофора и держаться за руку. Спасибо вам ребята, а мне пора домой. (Дети прощаются с куклой).
Воспитатель: Ребята, где надо ходить у дороги?
Дети: по тротуару
Воспитатель: А переходить дорогу как надо?
Дети: По пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора.
Воспитатель: А где можно играть?
Дети: На детской площадке.
Воспитатель: Вот какие вы молодцы! Как много вы знаете и многому научились!
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти,
Правила эти помни всегда.
Чтоб не случилось с вами беда!
Спасибо, вам ребята за занятие.
