Наталья Медведева
Методическая разработка литературного досуга по сказкам А. С. Пушкина «У Лукоморья»
▼ Скачать + Заказать документы
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, мои друзья и гости, заглянувшие на мою страничку!
Сегодня я хочу предложить вашему вниманию методическую разработку литературного досуга по сказкам А. С. Пушкина «У Лукоморья» для детей подготовительной группы.
Цель литературного досуга:
1. Познакомить с творчеством А. С. Пушкина
2. Способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения
Публикация «Методическая разработка литературного досуга по сказкам А, С, Пушкина „У Лукоморья“» размещена в разделах
- Литературные сценарии
- Пушкин А.С. Сценарии разлечений по сказкам Пушкина
- Пушкин, Александр Сергеевич
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2017
3. Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний
4. Обогащать и расширять словарный запас детей
5. Формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок
6. Развивать артистические способности
7. Развеивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности
8. Формировать навыки сотрудничества
9. Воспитывать чувства дружбы и коллективизма
10. Знакомить с классическими произведениями композиторов, созданными по сказкам А. С. Пушкина
11. Развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях
12. Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой
Обеспечение:
Сборники сказок А. С. Пушкина; иллюстрации к сказкам, литература, репродукции картин, рисунков, фотографии по биографии А. С. Пушкина; аудиозаписи классической музыки композитора Н. Римского-Корсакова, К. Сен-Санса, А. Грибоедова; методическая литература.
Взаимодействие с родителями:
1. Создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей, приобретенного в детском саду
2. Развитие совместного творчества родителей и детей
3. Развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу
4. Заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней
Предварительная совместная деятельность воспитателя и детей:
1. Чтение сказок А. С. Пушкина: «Сказка о царе Салтане, о сыне его могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Золотой петушок», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
2. Рассматривание и сравнение иллюстраций в детских книгах различных изданий.
3. Игры-драматизации по сказкам («Три девицы под окном», «Гости у царя Салтана», «Петушок с высокой спицы», «Свет, мой зеркальце, скажи» и другие).
4. Конкурс чтецов отрывков из произведений А. С. Пушкина.
5. Игры на подражание «Превращение князя Гвидона».
6. Конкурс детских рисунков по сказкам А. С. Пушкина.
7. Игра-фантазия «Если б я поймал золотую рыбку».
8. Пушкинская игротека – дидактические игры по произведениям А. С. Пушкина («Какой сказочный герой лишний?», «Найди предметы из сказок Пушкина» и др.)
9. Викторина по математике «Герои сказок Пушкина в цифрах».
10. Исследовательские работы о жизни А. С. Пушкина («Первые книги», «Откуда брались сказки»).
11. Совместные рисунки родителей и детей.
Ход литературного досуга.
Под музыку песни «Сказочное Лукоморье» дети входят в музыкальный зал.
Пройдя круг, ребята садятся на стульчики перед экраном.
Воспитатель: «Ребята! А вы любите сказки? Сегодня наш литературный досуг будет посвящён не всем сказкам, а сказкам, которые написал Александр Сергеевич Пушкин (фото А. С. Пушкина).
Сегодня день совсем не прост, о Пушкине здесь речь пойдёт,
О том поэте, чьи стихи мы прославляем в эти дни.
Он гениальный был поэт, о нём мы помним много лет.
И вот поэтому сейчас я в сказку приглашаю вас.
(На экране появляется фото маленького Саши Пушкина). Маленький Саша родился 6 июня 1799 года в Москве. Он очень любил своих родителей, но самым близким, самым преданным ему человеком была простая крестьянка, его няня Арина Родионовна Матвеева. (На экране появляется портрет няни А. С. Пушкина). Именно она рассказывала маленькому Саше сказки и передала ему свою любовь к ним. (На экране появляется портрет взрослого А. С. Пушкина).
На экране появляется видео «Лукоморье», дети читают стихи.
Дима: У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
Максим: И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Варя: Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Маша: Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Илья: Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Инна: Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
Арина: В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Лена: Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Артём: Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух. там Русью пахнет!
(Дети садятся на стульчики).
Раздаётся мяуканье котёнка. Воспитатель спрашивает родителей и гостей: «Кто принёс на наш досуг котёнка?». Спрашивает детей.
На середину зала выходит Кот с конвертом.
Кот: «Это я мяукал! Разрешите представиться. Я учёный кот из сказочный страны Лукоморье. Пришёл к вам на литературный досуг. Хочу узнать, как вы знаете и любите сказки Александра Сергеевича Пушкина. Я пришёл к вам не один, а вместе с героями сказок, а ещё принёс вам задание по сказкам А. С. Пушкина». (Отдаёт конверт с заданием воспитателю).
Воспитатель: «Давайте, ребята, посмотрим, что же за задания принёс нам учёный кот. Итак, начинаем с первого задания».
Расскажите зачин (начало) сказок:
1. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (ответы детей).
Царь с царицею простился,
В путь – дорогу снарядился,
А царица у окна
Села ждать его одна.
2. «Сказка о рыбаке и рыбке» (ответы детей).
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
3. «Сказка о царе Салтане» (ответы детей).
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
4. «Сказка о золотом петушке» (ответы детей).
Негде, в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон.
5. «Сказка о попе и работнике его Балде» (ответы детей).
Жил-был поп, толоконный лоб.
Пошёл поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда,
Идёт сам не зная куда.
Воспитатель: «Молодцы, ребята! Быстро справились с первым заданием. Второе задание называется “Подбери рифму”».
Подберите рифму:
Ветер весело шумит,
Судно весело. ( бежит)
Мимо острова Буяна
В царство славного. (Салтана).
И желанная страна
Вот уж издали. (видна)
«Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный. ( рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой
Светлолицый (светлоокой).
И обычай твой любя
Звезды смотрят (на тебя).
И молва трезвонить стала:
Дочка царская… (пропала).
Час обеда приближался
Топот по двору (раздался)
Входят семь богатырей
Семь румяных (усачей)
Царь с царицею простился
В путь-дорогу (снарядился)
И царица у окна
Села ждать его (одна)
Воспитатель: «Вот и со вторым заданием вы ловко справились! Теперь давайте немножко отдохнём и проведём разминку под стихотворение А. С. Пушкина. Родители смелее присоединяйтесь к нам!»
Разминка:
Ветер по морю гуляет (поднимают руки через стороны вверх)
И кораблик подгоняет (помахивают руками)
Он бежит себе в волнах (сцепляют пальцы в замок)
На раздутых парусах (опускают руки)
Мимо острова крутого (расцепляют руки, садятся на корточки)
Мимо города большого (встают)
Пушки с пристани палят (хлопают)
Кораблю пристать велят (топают).
Воспитатель: «А сейчас перед ребятами и гостями выступят сказочные герои из страны Лукоморье. Задача ребят и родителей: узнать и правильно сказать название сказки».
Сценка из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке».
Сценка из сказки «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь».
Сценка из сказки "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".
Сценка из сказки «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь».
Воспитатель: «Подходит к завершению наш литературный досуг и давайте в конце мы вспомним с вами все известные нам сказки А. С. Пушкина».
Викторина по сказкам А. С. Пушкина.
1. Кто так говорил: «Чего тебе надобно, старче?» (Золотая рыбка)
2. С помощью какого предмета, царица-мачеха умертвила молодую царевну? (Яблока)
3. Назови имя героя, который вместе со свой матерью попал на необитаемый остров в бочке? (князь Гвидон)
4. За какую плату нанялся работать Балда у попа? (3 щелчка)
5. Кого подарил царю Дадону Мудрец? (Золотого петушка)
6. Кто так говорил: «Дурачина ты, простофиля!» (Старуха)
7. К кому обращался за помощью королевич Елисей, чтоб отыскать молодую царевну? (солнце, месяц, ветер)
8. Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)
9. К кому послал поп Балду за оброком? (к чертям)
10. Кого нёс колдун через леса, через поля? (Руслана)
Воспитатель: «А сейчас мы послушаем стихотворение, которое нам прочитает Дима».
Сказки Пушкина мы знаем,
С интересом их читаем,
Изумительны на слух,
В них живет наш русский дух!
Воспитатель: «Теперь всё внимание на экран. На нём вы увидите иллюстрации из сказок А. С. Пушкина. Постарайтесь их узнать».
Дети и гости смотрят на большой экран, в это время воспитатель читает стихотворение.
К нам приходят пушкинские сказки
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы,
Всё быстрей нам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Даже если мы уже не дети,
В 20, 30 лет и в 45
Убегаем мы порою в детство,
Убегаем к Пушкину опять.
Убегаем в буйство ярких красок,
В торжество добра над тёмным злом,
Убегаем в пушкинские сказки,
Чтоб добрей и лучше стать потом.
Воспитатель: «Вот и подошёл к концу наш литературный досуг по сказкам А. С. Пушкина. Я хочу сказать большое спасибо своим ребятам за отличное знание сказок, также хочу поблагодарить наших гостей за участие в досуге. Сейчас на память дети получат книжки А. С. Пушкина и раскраски по его сказкам».
В завершении – танец детей с родителями под песню из кинофильма «Новогодние приключения Маши и Вити. Спор о Лукоморье».
Фотография на память
Спасибо за внимание!
