Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Разноцветные шарики»

Пырьева Юлия
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Разноцветные шарики»
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ ДС №22 «Журавлик» г. Сафоново

Цель: познакомить детей с техникой кулачкового рисования.

Задачи:

Образовательные:

- учить анализировать, выделяя признаки и особенности;

- закрепить название желтого, зеленого, красного цвета.

Развивающие:

- развивать чувство цвета и формы;

- развивать мелкую моторику рук;

- способствовать развитию детского творчества при самостоятельной дорисовке сюжета;

- развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать у детей сочувствие к игровому персонажу, желание помочь ему;

Публикация «Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе „Разноцветные шарики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

- воспитывать интерес к отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности;

- воспитывать аккуратность при работе с красками.

Оборудование: вырезанные из альбомного листа воздушные шары, мольберт, гуашь желтого, зеленого, красного цвета в мисочках, альбомный лист любого цвета, стаканчик с водой, влажные салфетки, корзина с красками, проигрыватель с мелодией «От улыбки», игрушка ежика, надутые воздушные шарики на каждого ребенка.

Предварительная работа: рассматривание воздушного шара, геометрической фигуры – круг.

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках (полукругом)

Звучит запись шороха леса

Воспитатель:

- Слышен топот шустрых ножек –

Это наш приятель ежик

Добродушен, деловит, весь иголками покрыт

Он обиды не боится – он сумеет защититься

А живет он в уголке, носик вечно в молоке. (В. Викторов)

Раздается стук в дверь

Воспитатель: Ой, ребята, кто – то стучится, пойду посмотрю, кто к нам пришел.

- Здравствуйте, проходите!

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (показывает вырезанного ежика на мольберте)

- Вы узнаете, кто это?

Дети: Ёжик!

Воспитатель: Посмотрите на ежика, он почему – то грустный.

- Что случилось, ежик? Скажи мне на ушко.

- Ребята, ежик говорит, что у него был большой, красивый воздушный шарик, но, когда он играл с ним, шарик лопнул, потому что у ежика есть острые иголки на спинке, которые проткнули шарик. Ежик из – за этого очень расстроился.

- Вы помните, какую форму имеет шарик?

Дети: круглую.

Воспитатель: Посмотрите вокруг, есть ли в нашей группе предметы круглой формы? (показ)

Физкультминутка

Встаньте дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг,

Ты – мой друг, и я – твой друг.

Самый лучший друг. (Дети хлопают в ладоши.)

- Ребята, давайте мы поможем любимому ежику, чтобы он не расстраивался и не грустил. Раскрасим и подарим ему красивые воздушные шары, ведь нарисованные шары не лопаются.

Воспитатель: (показывает детям волшебную корзинку) и говорит:

Просыпайтесь, краски, - будем мы трудиться.

Просыпайтесь, краски, - будем веселиться.

- Ребята, так давайте нарисуем кулачками воздушные шарики.

Выполнение работы.

Показ ребенком на мольберте вместе с воспитателем.

Ребенок опускает в гуашь кулачок и ставит пятно на бумагу, а затем его расширяет круговыми движениями кулачка. На кулачки набирается краска разного цвета. После работы кулачки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Дыхательная гимнастика.

«Надуем шарик»

Вдох – носом

Выдох – ртом

Анализ работ.

Воспитатель: Ребята, ежик говорит, что ему очень понравились ваши воздушные шары, но ему пора домой, там его ждет мама. А давайте подарим шарики ежику.

(Дети прощаются с ежиком)

Итог занятия.

Воспитатель: Вы, ребята, молодцы, нарисовали много красивых шариков, и ежик говорит вам большое спасибо.