Конспект занятия «Зимние забавы»

Анастасия Демкина
Конспект занятия «Зимние забавы»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Демкина Анастасия Евгеньевна

Тема: Зимние забавы.

Цели:

1)Познакомить с понятием «Зимние забавы».

2) Расширение словаря по теме: забавы, снежки, каток, горка, снеговик, санки, ватрушка, ледянка, полозья, лыжи, кататься, бросать, лепить и т. д.

Демонстрационный материал:

Сюжетная картинка: катающиеся на коньках дети на катке.

Темочки:

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимние забавы и игры
• Зимние забавы. Конспекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Предметные картинки: зимние забавы (катание на коньках, снеговик, горка, спортивный зимний инвентарь (ватрушка, ледянка, лыжи, коньки, санки).

Орг. момент.

- Ребята, а вы любите зиму?

- А что можно делать зимой на улице? (ответы)

- А вам нравится лепить снеговика? Давайте слепим его:

Раз – рука, два – рука (показали ладони рук)

Лепим мы снеговика (погладили кисти рук).

Три-четыре, три-четыре (сжимаем кисти рук в кулак- разжимаем)

Нарисуем рот пошире (нарисовали в воздухе рот).

Пять – найдём морковь для носа (дотронулись до носа пальцами обеих рук,

Угольки найдём для глаз (дотронулись до глаз,

Шесть – наденем шляпу косо (погладили голову руками)

Пусть смеётся он у нас (покачали головой вправо- влево).

Семь и восемь, семь и восемь – мы его плясать попросим (покружились).

Основная часть занятия.

- Зимних развлечений очень много. Давайте я сейчас буду вам называть разные зимние развлечения, если я скажу правильно, то хлопайте в ладоши:

Зимой играют в снежки.

Зимой купаются в реке.

Зимой катаются на велосипеде.

Зимой собирают грибы.

Зимой собирают ягоды.

Зимой катаются на коньках по льду.

Зимой катаются на санках.

Зимой лепят снеговиков.

Зимой катаются на лыжах.

-А во что вам больше всего нравится делать зимой? (кататься на санках, коньках, лыжах, играть в снежки)

- А где можно покататься на санках? (во дворе, в парке, с горки)

- На чём ещё можно покататься с горки? (на ватрушке, ледянке, на лыжах)

Показываю картинки со спортивным зимним инвентарём.

- На которой из этих картинок нарисована ватрушка? Ледянка?

- Как катаются на ватрушке и ледянке с горки? ( так же как и на санках: садятся на них и, крепко держась за них, едут вниз с горы)

- На какой из этих картинок нарисованы лыжи? На что надевают лыжи? (на ноги)

- Вы говорили, что ещё вам нравится кататься на коньках. А что такое коньки? (ботиночки с полозьями).

Показываю картинку катающихся на коньках детей.

- А где можно покататься на коньках? (на катке)

- Что такое каток? (площадка, покрытая льдом)

- А что на этой картинке делают дети? (играют в снежки)

Давайте тоже поиграем в них:

Раз, два, три, четыре (загибать пальчики, начиная с больших)

Мы с тобой снежок лепили (изобразить, как лепят снежок).

Круглый, крепкий, очень гладкий (показать руками круг)

И совсем - совсем не сладкий (погрозить пальчиком).

Раз - подбросим (подбросить воображаемый снежок,

Два - поймаем (поймать воображаемый снежок,

Три - уроним (уронить воображаемый снежок)

И … сломаем. (Топнуть ногой).

Дидактическая игра «Чего не стало?»

На доске висят картинки с зимними забавами : коньки, лыжи, санки, снеговик, горка. Всего пять картинок. Закройте глаза. А я уберу одну из картинок. Откройте глаза. Скажите, чего не стало?

Итог занятия. Рефлексия.

-Ребята, о чем мы сегодня говорили? (о зимних забавах)

- Какие бывают зимние забавы? (ответы)

-Что вам понравилось больше всего? Что было сложным?

- На этом наше занятие закончено. Вы- молодцы!