Любовь Григорьева
Мастер-класс для родителей «Готовимся к школе в игре»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: повысить уровень практических знаний родителей с учетом современных требований ФГОС.
Задачи:
• Научить родителей играм, развивающим у детей познавательные процессы.
• Показать на практике игры, упражнения.
• Совершенствовать контактное взаимодействие между педагогами и родителями.
Добрый день дорогие родители. Сегодня мы собрались на очередную встречу, как подготовить ребенка к школе? Мы поиграем в игры: «Цепочка слов», «Чего не стало?», «Найди осьминожку» и другие, вы сможете в игры поиграть с детьми дома. Выполнить графические упражнения на развитие мелкой моторики руки. Ребенок, выполняя различные виды заданий, приобретает опыт графических движений. При этом необходимо сразу обучать ребенка правильным приемам действия: вести линию сверху вниз и слева направо, уметь выполнять линии различной толщины и формы, штриховать ровно и без пробелов, не выезжая за контур. Обращайте внимание на правильность посадки за столом. Начинать надо с выполнения простых заданий и постепенно повышать их сложность. Регулярные занятия с ребенком обеспечат правильное и красивое письмо.
Публикация «Мастер-класс для родителей „Готовимся к школе в игре“» размещена в разделах
- Готовность к обучению в школе. Консультации
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей
- Мастер-классы для родителей
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
Практическая часть
Не отрываясь от домашних дел, вы сможете поиграть.
1. Игра «Цепочка слов».
В игре надо вслушиваться в звучание слов, на последний звук называть следующее слово.
2. Игра «Чего не стало?»
На столе в ряд десять игрушек. Предложите ребенку пересчитать их и запомнить расположение, а затем закрыть глаза. Уберите одну игрушку. Ребенок открывает глаза, задайте ему вопросы. Игрушек стало больше или меньше? Какой игрушки не стало? За какой игрушкой она стояла?
3. Игра «Найди осьминожку».
На середину платка положите маленький шарик и завяжите концы платка. Получилась «осьминожка», ее надо спрятать от ребенка. «Раз, два, три, ищи» говорит взрослый, ребенок ищет «осьминожку». Найдя ее, он говори, где она находилась, используя слова «на», «за», «между», «в»). Игра повторяется.
4. Игра «Кто больше?»
Для счета можно использовать пуговицы. Называйте ребенку разные числа. Ребенок выполняет задание. Можно назвать число, а предложить собрать пуговиц больше (меньше) на один.
5. Игра «Назовите предметы зеленого цвета».
Назовите ребенку любой цвет. Ребенок называет предметы зеленого (фиолетового) или другого цвета – зеленый огурец, зеленый лист, зеленый горох …
Сейчас мы с вами выполним некоторые задания. Чтобы ребенок правильно выполнял все задания по развитию графомоторных навыков, вы, уважаемые родители, должны объяснить ребенку и показать правильность выполнения этих упражнений. Прежде чем начать выполнять задание вместе с ребенком, нам необходимо потренировать руки. Разминка (пять раз считаем до пяти - сжимая руки в кулак, катаем карандаш или ручку между ладонями) выполняем два раза.
1. Задание «Прямые дорожки»
Проведите линию прямые дорожки сверху вниз цветными карандашами, не съезжая и не отрывая карандаша от бумаги.
2. Задание "Штриховка"
Заштрихуйте контурную картинку прямыми ровными линиями слева направо, не выходя за ее контуры.
3. Задание "Обведи фигуру по контору"
Обведите контурный рисунок точно по линиям, не отрывая карандаш от бумаги.
4. Задание "Дорисуй картинку"
Дорисуйте правую половину рисунка.
5. Задание Графический диктант «Бабочка"
Ребенку дается следующая инструкция: "Слушай внимательно и проводи линии под диктовку.
6. Упражнение "Найди букву"
Перед вами листы обыкновенной газеты. По команде на счет 1-2-3, вы будете подчёркивать букву "И" слева направо красным карандашом, зачёркивать букву "Е" - сверху вниз синим карандашом. "Работа выполняется в течение 2-х минут".
Все мамы и папы правильно выполнили задания. Свое мастерство вы можете показать детям, предложенные сегодня игры и упражнения не требуют особой подготовки. Спасибо за внимание.
