Лэпбук «Волшебный мир театра» (24 фото)

Ирина Калужина
Лэпбук «Волшебный мир театра»
▼ Скачать + Заказать документы

Лэпбук

«Волшебный мир театра»

Человек формируется в деятельности, чем она разнообразнее, тем разнообразнее его личность. Игра, общение, учение, труд – вот основные ступени, являющиеся основными для развития ребенка. Игра выполняет роль доброй, умной наставницы-труженицы. Во многом краски мира, звуки мира, его формы познаются ребенком через игрушку – игру.

Лэпбук или как его еще называют тематическая папка, – это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.

Публикация «Лэпбук „Волшебный мир театра“» размещена в разделах

• Лэпбук «Театр»
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» ноябрь 2017

При этом лэпбук – это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок совместно со взрослыми проделал в ходе изучения данной темы. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Уважаемые коллеги предлагаю Вашему вниманию лэпбук по теме «Волшебный мир театра», поэтому и оформление дидактического пособия в виде театральной ширмы

Его можно использовать в индивидуальной и совместной деятельности с детьми. Лэпбук предназначен для ознакомления, закрепления и обобщения знаний по данной теме.

Цель. Приобщение детей к волшебному миру театра.

Ожидаемые результаты использования лэпбука :

– быстрая усваиваемость материала;

– проявление повышенного интереса у детей к содержанию;

– проявление самостоятельности при работе с лэпбуком;

– проявление интереса со стороны родителей.

Лэпбук «Волшебный мир театра», оформлен в виде театрального занавеса с бархата.

На занавесе вверху расположены две театральные маски - символ театра. Побывать в самом театре, закрепить правила поведения в театре, закрепить театральные профессии и т. д.

Содержание дидактических игр в лэпбуке

1. Символика театра - две маски : весёлая и грустная. маска

2. Разновидности театра. (Пальчиковый театр, Би-ба-бо, настольный театр, театр теней)

Цель:вызывать желание рассказывать сказку вместе с воспитателем;

развивать пространственное воображение

3. «Виды театра»

4. Культура поведения в театре.

Цель: Познакомить детей с правилами поведения в театре, воспитание эстетических качеств.

5. Дидактические игры: «Волшебное зеркало эмоций»

Цель: - развитие эмоциональной сферы дошкольников;

- развитие способности общаться с помощью мимики, жестов;

- умение распознавать настроение других;

- закрепление эмоционального словаря (настроения, эмоций, : весёлый, грустный, печальный, хмурый, удивлённый, испуганный и т. д.)

6.«Театральные профессии – познакомить с профессиями

7. Театральные загадки - обманки

Данный раздел представляет блокнотик, на страницах которого написаны загадки и нарисованы отгадки. Взрослый (а потом и ребенок) загадывает загадку, если отгадали правильно страница переворачивается и на обратной стороне показывается отгадка. Цель: Развитие сообразительности, логического мышления.

8. Дидактическая игра «Собери картинку»

Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания.

Задание: Если правильно соберешь разрезную картинку, то встретишься со сказочным героем.

9. Раскрась сказочного героя

Раскраски представляют собой черно-белые рисунки, которые необходимо раскрасить. Они играют очень важную роль в развитии ребенка. Процесс раскрашивания позволяет развить творческие задатки ребенка, прививает художественный вкус, дает ребенку возможность познакомиться с различными цветами.

10.«Ребусы»

Разгадывание ребусов – это великолепная возможность в игровой и занимательной форме пополнить словарный запас ребёнка.

11. «Чьи слова» (кто говорит эти слова» - из какой сказки

12. «Растерянные буквы»-

цель: собери буквы по порядку и узнаешь название сказки

13. «Азбука сказок» - цель : угадай героя сказки по букве

Вам, дорогие коллеги, желаю творческих успехов и новых идей!