Любовь Мартынова
КВН «Знатоки природы» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления № 203» г. Саратова
Конспект
Непрерывной образовательной деятельности
Тема: КВН «Знатоки природы»
Воспитатель:
Мартынова Л. Г.
г. Саратов
Образовательная область: Познавательное развитие.
Задачи:
Публикация «КВН „Знатоки природы“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Подготовительная группа
- Экологические викторины. Знатоки природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Закреплять у детей осознанно правильное отношение к объектам живой и неживой природы, формирование элементов экологического сознания и культуры;
- Привитие любви к природе, воспитание бережного отношения к ней;
- Развитие коллективных и творческих способностей, воображения, кругозора в процессе игры;
- Воспитание доброжелательности друг к другу;
- Развивать ловкость, внимание, быстроту реакции.
- Воспитывать умение работать в команде.
Вид деятельности: Познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, игровая.
Форма организации: Групповая.
Форма реализации: подвижные игры, дидактические игры.
Оборудование: Эмблемы для команд, карточки с изображением домашних и диких животных, кроссворд, карточки с заданием «узнай объект по его части», карточки с символами о правилах поведения в лесу.
Ход: Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли в группу гости, давайте поздороваемся с ними. Что необычного вы заметили в группе?
Дети: Мы видим буквы КВН,
Воспитатель: А что они обозначают?
Дети: Клуб веселых и находчивых.
Воспитатель 1. Сегодня мы с вами проведем экологический марафон,
Проверит ваши знания он
Как интересно много знать!
Всем своим друзьям уменье показать!
К интеллектуальным конкурсам готовы? (Да)
Вперед друзья к победам новым!
Воспитатель 2: Жюри, как видите у нас достойно уважения.
Им приходится не раз оценивать сражение!
За каждый конкурс жюри будет присуждать 1 балл, который равен одной фишке.
1конкурс «Представление команд»
Воспитатель 1 Спрашивает у детей их команды.
1 команда. Дети хором «Солнышко».
Девиз: «Береги свою планету, ведь другой на свете нету».
Воспитатель 2 Спрашивает у детей другой команды.
2 команда: «Капелька».
Девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни.»
2 конкурс. Разминка.
Воспитатель1. Каждая игра КВН начинается с разминки. Вы будите по очереди выбирать карточку с вопросами, я буду задавать вопросы каждой команде. Выкрикивать нельзя, за это будут снижены баллы.
1. У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика)
2. Что делает еж зимой? (спит)
3. Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)
4. Сколько ног у паука (восемь)
5. Кто был летом рыжий, а зимой серый (белка)
6. Кто носит дом на спине? (улитка)
7. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
8. Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)
9. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
10. Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник)
11. У какого дерева ствол белый? (береза)
12. Как называется дом у муравья? (муравейник)
13. Какой гриб носит название хищного зверя? (лисичка)
14. Какой зверь похож на ежа? (дикобраз)
3 конкурс. Эстафета «Домашние и дикие животные»
Воспитатель 2. Строит детей в 2 колоны.
В групповой в разных местах разложены карточки с изображение домашних и диких животных. Дети по очереди подбегают и берут по одной карточке. Команда «Капелька» находит диких животных, команда «Солнышко» - домашних.
4 конкурс. Разгадай кроссворд.
Воспитатель1. Выставляет мольберт с кроссвордом: «Сейчас я каждой команде по очереди буду загадывать загадки, а ответы напишу в кроссворд, и потом мы увидим, какое слово получилось в выделенных клеточках.
1. Не ездок, а со шпорами. Не будильник, а будит (петух).
2. Всю ночь летает – мышей добывает,
А станет светло, спать ляжет в дупло (сова).
3. Летит, пищит, очень тоненько звенит.
Случай не упустит, сядет и укусит (комар).
4. Водяные мастера, строят дом без топора.
Дом из хвороста и тины и плотины (бобры)
5. Красногрудый, чернокрылый любит зернышки клевать. С первым снегом на рябине он появиться опять (снегирь).
6. Хвост пушистый, мех золотистый. В лесу живет, кур в деревне крадет. (Лиса).
Воспитатель: Какое слово появилось в выделенных клеточках? (Помоги). О чем говорит нам это волнующее слово?
Ответы детей.
Воспитатель: О том, что иногда, совсем не подумав. Человек наносит огромный вред окружающей среде.
5 конкурс. Конкурс капитанов. Физ. минутка.
Раз присядка, два прыжок –это заячья зарядка,
А лисята как проснуться, любят долго потянуться,
Обязательно зевнуть, рыжим хвостиком вильнуть,
И легонечко подпрыгнуть. Ну а мишка косолапый,
Широко расставив лапы, то двумя, то всеми вместе,
Долго топчется на месте, а кому зарядки мало –
Начинает все сначала.
6 конкурс. Узнай объект природы по элементу.
Воспитатель2. Сажает детей на стульчики. По очереди каждой команде показывает карточку с элементом растения, животного, птицы.
Дети должны назвать объект природы.
7 конкурс. Правила поведения в лесу.
Воспитатель 1. Показывает карточки с символами. Дети каждой команды по очереди должны расшифровать, что обозначает данный символ.
8 конкурс. Объясни ситуацию.
Воспитатель2. 1 ситуация. Девочка гуляла в лесу ранним весенним утром и нашла гнездышко. А в нем яичко: «Возьму его домой и у нас будет птенчик». И взяло яичко с собой.
Правильно ли поступила девочка?
2 ситуация. Мальчики гуляли в лесу и увидели непотушенный костер. Как поступить мальчикам в этой ситуации?
Воспитатель 1: Вот и подошел к концу наш КВН.
Слово предоставляется жюри.
